RECUPERAÇÃO 40 PONTOS 2°B

A Teoria da Psicogênese da Escrita foi desenvolvida por:

• Lev Vygotsky e Jean Piaget

• Emilia Ferreiro e Ana Teberosky

• Paulo Freire e Piaget

• Skinner e Chomsky

Segundo a Teoria da Psicogênese da Escrita, o processo de aprendizagem da escrita é:

• Automático, desde que haja memorização das letras

• Repetitivo e mecânico, por meio de cópia e caligrafia

• Um processo construtivo em que a criança formula hipóteses sobre a escrita

• Totalmente dependente da maturidade neurológica da criança

Na fase pré-silábica, a criança:

• Relaciona cada letra a um som específico

• Escreve com sílabas completas

• Usa letras e outros símbolos sem relação com o som da fala

• Usa somente vogais para representar palavras

Qual das alternativas corresponde à fase silábica com valor sonoro?

• A criança escreve palavras com letras aleatórias

• Usa uma letra para representar cada sílaba, com correspondência sonora

• Usa desenhos em vez de letras

• Escreve com ortografia correta, mas sem pontuação

O que caracteriza a fase alfabética?

• Uso apenas de letras maiúsculas

• Escrita de palavras com estrutura silábica incompleta

• Compreensão de que cada fonema corresponde a uma letra ou grupo de letras

• Uso de letras invertidas e espelhadas

Segundo Ferreiro, a criança:

• Aprende a ler e escrever apenas por repetição e treino

• Constrói seu conhecimento sobre a escrita de forma passiva

• Aprende a escrever imitando os adultos

• Constrói hipóteses sobre o funcionamento da escrita ao interagir com ela

Em qual fase a criança geralmente escreve “BO” para “BOLA”?

• Pré-silábica

• Silábica sem valor sonoro

• Silábica com valor sonoro

• Alfabética

O conceito de “função social da escrita” está relacionado:

• Ao uso da escrita apenas em contextos escolares

• À função da escrita como enfeite nos cadernos

• À ideia de que a escrita é usada para se comunicar e interagir com o mundo

• Ao uso da escrita como técnica de caligrafia

Na perspectiva da psicogênese, o erro cometido pela criança ao escrever:

• Deve ser corrigido imediatamente

• É visto como falta de atenção

• É interpretado como uma tentativa válida de construção do conhecimento

• Mostra que ela precisa repetir exercícios de caligrafia

O principal foco da Teoria da Psicogênese da Escrita é:

• Ensinar regras gramaticais desde cedo

• Trabalhar a ortografia correta das palavras

• Entender como a criança pensa e constrói o sistema da escrita

• Ensinar a criança a copiar corretamente