Asesmen - اسم كان و خبر إن

Perhatikan kalimat berikut! Analisis yang tepat untuk kaidah إن وأخواتها adalah...

• إِنَّ termasuk huruf jar yang menjadikan isim setelahnya majrur, sehingga العلمِ menjadi majrur dan نورًا sebagai khabar manshub

• إِنَّ termasuk huruf nasab yang menjadikan isimnya manshub (العلمَ) dan khabarnya marfu (نورٌ).

• إِنَّ termasuk huruf nasab yang menjadikan isimnya manshub (العلمَ) dan khabarnya juga manshub (نورًا).

• إِنَّ termasuk fi'il madhi, sehingga العلمُ menjadi fa'il marfu dan نورًا menjadi maf'ul bih manshub.

• إِنَّ termasuk huruf syarth yang tidak memengaruhi i'rab, sehingga العلمُ dan نورٌ tetap marfu.

1. Kalimat yang menunjukkan penggunaan كان dengan benar adalah …

• كانَ الطُّلابُ مُجتَهِدِينَ

• كانَ الطُّلَّابِ مُجتَهِدِينَ

• كانَ الطُّلَّابُ مُجتَهِدُونَ

• كانَ الطُّلَّابَ مُجتَهِدُونَ

• Kalimat berikut yang salah penulisannya adalah …

• • صارَ الجوُّ بارداً

• • ظلَّ الطَّالبُ يدرسُ

• • كانَ المعلمِ حاضرًا

• • باتَ الرجلُ سعيدًا

• Perhatikan kalimat: ليسَ الفقرُ عيبًا. Kata عيبًا berkedudukan sebagai …

• اسم ليس

• خبر ليس

• • مفعول به

• • حال

“أمسى” memiliki arti …

• Tetap pagi hari

• di pagi hari

• di sore hari

• Hampir sore hari

• Kalimat yang menunjukkan arti “tetap” adalah penggunaan kata …

• • ظلَّ

• • باتَ

• • أصبحَ

• • كانَ

• Perhatikan kalimat: أصبحَ المهندسونَ ناجحينَ. Bentuk jamak mudzakkar salim pada posisi خبر أصبح harus …

• • مرفوع بالواو

• • منصوب بالياء

• • منصوب بالفتحة

• • مجرور بالياء

Dalam kalimat: أصبحَ الجوُّ جميلاً

Kata الجوُّ berfungsi sebagai …

• مفعول به

• اسم أصبح

• خبر أصبح

• فاعل

• Dalam كان وأخواتها, kedudukan اسمها adalah …

• • مرفوع

• • منصوب

• • مجرور

• • مجزوم

• Dalam kalimat ظلَّ الولدُ مبتسمًا kata مبتسمًا adalah …

• • فاعل

• • خبر ظلَّ

• • مفعول به

• • مضاف إليه