ทบทวนบทเรียนมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

1. 1.เด็กอายุ 3-4 ปี สามารถเดินตามแนวที่กำหนดได้และกระโดดสองขาขึ้นลงอยู่กับที่ได้ แสดงถึงมาตรฐานใด?
   
   

• ก. พัฒนาการด้านอารมณ์
  
  
  

• ข.พัฒนาการด้านร่างกาย

• ค. พัฒนาการด้านสังคม

• ง. พัฒนาการด้านสติปัญญา

2.เด็กอายุ 4-5 ปี แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้สอดคล้องกับสถานการณ์อย่างเหมาะสม ข้อนี้สะท้อนถึงมาตรฐานไหน?

• ก. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ข. กล้ามเนื้อใหญ่และเล็กแข็งแรง
  

• ค. มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม

• ง. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนร

3.ในวัย 5-6 ปี การใช้มือและตาประสานสัมพันธ์ เช่น การใช้กรรไกรตัดกระดาษตามเส้นโค้งได้ แสดงถึงมาตรฐานใด?

• ก. มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้

• ข.สุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ค. มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  

• ง. กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

4.เด็กอายุ 3-4 ปี มีพฤติกรรมในการเล่นร่วมกับเพื่อนและยิ้มทักทายผู้อื่น สะท้อนคุณลักษณะใด?

• ก. มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม
  

• ข. มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  

• ค. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ง. อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

5.เด็กวัย 4-5 ปี สามารถเล่าเรื่องด้วยประโยคที่สมบูรณ์และฟังผู้อื่นพูดจนจบแล้วโต้ตอบได้ นี่แสดงถึงมาตรฐานใด?

• ก. ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
  

• ข. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้
  

• ค. มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้
  

• ง. มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

6.การฝึกให้เด็ก 3-6 ปี รู้จักเก็บของเล่นของใช้เข้าที่และเข้าแถวตามลำดับด้วยตนเอง เป็นการส่งเสริมคุณลักษณะใด?

• ก. มีความรับผิดชอบ
  

• ข. มีคุณธรรม จริยธรรม

• ค. มีวินัยในตนเอง

• ง. มีความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล

7.เด็กอายุ 5-6 ปี สามารถแสดงผลงานศิลปะที่สื่อความคิดและความรู้สึกของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์ ข้อนี้แสดงถึงมาตรฐานใด?

• ก. มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้
  

• ข. มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
  

• ค. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ง. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้

8.การส่งเสริมให้เด็กอายุ 3-4 ปี เล่นเกมให้มีความร่วมมือร่วมใจและสามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งได้อย่างประนีประนอม คือการส่งเสริมมาตรฐานใด?

• ก. มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตใจที่ดีงาม
  

• ข. อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
  

• ค. มีวินัยในตนเอง
  

• ง. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข

9.เด็ก 4-5 ปี ที่สามารถฟังนิทานและร้องเพลงตามได้อย่างสนุกสนาน แสดงถึงคุณลักษณะใด?

• ก. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ข. มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้
  

• ค. ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
  

• ง. มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

10.เมื่อต้องตัดสินใจในเรื่องง่ายๆ และแก้ปัญหาโดยลองผิดลองถูกในกิจกรรมประจำวันของเด็ก 5-6 ปี แสดงถึงความสามารถด้านใด?

• ก. มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
  

• ข. มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้
  

• ค. มีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  

• ง. มีวินัยในตนเอง