Pre Test PM

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan.....

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

     Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara.......

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

• Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB

• Mempelajari cara mengenal Suara PPT

• Ketiganya

  Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

  Anita yang mengajar IPS di SMP sering melakukan penilaian berupa jurnal reflektif, self assessment, peer assessment, dan form checklist yang digunakan untuk refleksi proses pembelajaran dan refleksi diri peserta didik. Hal ini merupakan bagian dari …

• Assessment by Learning

  
  

• Assessment of Learning

• Assessment as Learning

• Assessment for Learning

     Dalam proyek inkuiri kolaboratif tentang lingkungan, siapa yang paling tepat diajak kerja sama untuk memberikan wawasan tambahan?

• Hanya teman sekelas tanpa mencari perspektif lain

• Ahli lingkungan, komunitas peduli lingkungan, dan dinas terkait

• Orang yang tidak memiliki pengalaman dalam isu lingkungan

• Tidak perlu bekerja sama dengan siapa pun

Manakah yang bukan termasuk langkah dalam inkuiri kolaboratif?

• Mengidentifikasi tantangan pembelajaran

• Menerapkan strategi yang telah dirancang

• Menganalisis hasil dan merefleksi pembelajaran

• Menghafalkan teori tanpa diskusi

Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu …

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• Membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

   Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

    Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• Bermakna

• Berkeadilan

• Berkesadaran

• Menggembirakan

Dalam pembelajaran mendalam, peran guru yang paling tepat adalah…

• Sebagai satu-satunya penilai hasil pembelajaran siswa tanpa memberi kesempatan refleksi

• Sebagai pengawas yang memastikan siswa tidak melakukan kesalahan

• Sebagai satu-satunya sumber informasi di kelas

• Sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk mengeksplorasi dan memahami konsep lebih dalam