Principios de Administración

Henri Fayol, ingeniero de minas francés, desarrolló a inicios del siglo XX 14 principios de administración. Según su principio de “unidad de mando”:

• Un trabajador debe recibir órdenes de un solo superior para evitar confusión y conflictos.

• Un trabajador puede recibir órdenes de varios superiores si se relacionan con distintas tareas.

• Las órdenes deben transmitirse a través de un comité para garantizar consenso.

Frederick W. Taylor, considerado el padre de la administración científica, proponía el estudio de tiempos y movimientos para:

• Aumentar la producción reduciendo al mínimo el tiempo y esfuerzo necesarios.

• Generar procesos más largos para asegurar calidad en cada paso.

• Mejorar la creatividad de los trabajadores en la ejecución de tareas.

Max Weber introdujo el concepto de burocracia como modelo organizativo. En el ámbito deportivo, una ventaja de este modelo sería:

• Favorecer la flexibilidad en las reglas para adaptarse rápidamente a cada evento.

• Garantizar procedimientos estandarizados y jerarquías claras para una gestión eficiente.

• Evitar el uso de reglamentos para no limitar la toma de decisiones.

En la administración moderna del deporte, la planificación estratégica busca:

• Tomar decisiones improvisadas en función de las oportunidades que surjan.

• Definir metas a corto, mediano y largo plazo con base en un análisis del entorno.

• Concentrarse únicamente en objetivos deportivos, dejando de lado los recursos humanos y financieros.

Elton Mayo, con los estudios de Hawthorne, resaltó la importancia del factor humano en la productividad. Aplicado a la educación física:

• La motivación y el clima laboral influyen directamente en el rendimiento de docentes y entrenadores.

• Los factores sociales no tienen impacto en el desempeño de un equipo.

• El rendimiento depende exclusivamente del estado físico y la capacidad técnica.

El principio de “especialización” busca:

• Mejorar la eficiencia dividiendo las tareas y asignándolas según las habilidades de cada persona.

• Rotar las funciones constantemente para que todos aprendan todas las tareas.

• Que una sola persona asuma todo el proceso para tener control absoluto.

En el contexto de un campeonato escolar, aplicar el principio de “orden” de Fayol significa:

• Tener los implementos deportivos ubicados y disponibles en el momento y lugar adecuados.

• Asignar los materiales según el orden de llegada de los equipos.

• Guardar todo el material hasta el final para evitar su desgaste.

La Revolución Industrial (siglos XVIII y XIX) marcó un punto de inflexión en la administración porque:

• Introdujo la producción artesanal con procesos manuales individualizados.

• Impulsó la producción en masa y la necesidad de coordinar recursos humanos, técnicos y financieros.

• Eliminó la necesidad de supervisión en los procesos de producción.

En un club deportivo, el principio de “disciplina” según Fayol se refleja cuando:

• Los entrenadores aplican reglamentos claros y justos, y los deportistas cumplen las normas establecidas.

• Los entrenadores establecen reglas, pero no hay consecuencias ante su incumplimiento.

• La disciplina se exige solo a los jugadores titulares.

En la teoría de sistemas aplicada a la administración del deporte:

• La organización se considera como un conjunto de partes interrelacionadas que interactúan con su entorno.

• Cada departamento debe funcionar de manera aislada para cumplir sus objetivos.

• El entorno no influye en el funcionamiento de la organización.