QS. Ali Imran 190-191

QS. Ali Imran 190-191

11th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

BAB 1 PAI KELAS XI

BAB 1 PAI KELAS XI

11th Grade

20 Qs

PTS PAI

PTS PAI

11th Grade

20 Qs

Berpikir Kritis

Berpikir Kritis

11th Grade

10 Qs

ULANGAN KD 1 PAI BP KELAS XI PK

ULANGAN KD 1 PAI BP KELAS XI PK

11th Grade

20 Qs

Berfikir Kritis

Berfikir Kritis

11th Grade

20 Qs

Berfikir Kritis dan Mencintai IPTEK

Berfikir Kritis dan Mencintai IPTEK

11th Grade

20 Qs

Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai IPTEK

Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai IPTEK

11th Grade

20 Qs

LATIHAN SOAL PABP

LATIHAN SOAL PABP

11th Grade

15 Qs

QS. Ali Imran 190-191

QS. Ali Imran 190-191

Assessment

Quiz

Religious Studies

11th Grade

Easy

Created by

AFIAT ZAMANI

Used 1+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jika seseorang hanya menghafal Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tanpa merenungkan maknanya, maka menurut kisah Rasulullah pada asbabun nuzul, hal tersebut…

Tetap bermanfaat penuh bagi keimanan

Tidak sesuai dengan tujuan diturunkannya ayat

Menggantikan kewajiban berpikir kritis

Membuatnya otomatis termasuk ulil albab

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ulil albab memandang pergantian siang dan malam sebagai tanda kebesaran Allah. Jika sikap ini diterapkan dalam sains modern, kemungkinan yang paling sesuai adalah…

Menjadikan fenomena alam sebagai bahan penelitian untuk kemaslahatan

Menganggap fenomena alam sebagai sesuatu yang tidak perlu dipelajari

Menciptakan teori sains untuk menyaingi kekuasaan Allah

Menghafalkan fenomena alam tanpa riset lebih lanjut

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam materi disebutkan ulil albab berpikir kritis, utuh, dan obyektif. Apabila masyarakat kekurangan figur seperti ini, maka risiko yang paling mungkin terjadi adalah…

Meningkatnya kekompakan masyarakat

Penyebaran hoax dan konflik sosial

Meningkatnya kesadaran beragama

Meningkatnya kualitas pendidikan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rasulullah menangis setelah shalat malam ketika menerima ayat ini. Jika dilihat dari perspektif pendidikan karakter, tangisan beliau menunjukkan…

Sikap emosional yang mudah terpengaruh

Kepekaan hati terhadap pesan Al-Qur'an

Ketakutan akan tanggung jawab politik

Penyesalan karena tidak cukup beribadah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pernyataan "tidak ada ciptaan Allah yang sia-sia" jika dianalisis secara logis akan mengarah pada kesimpulan bahwa…

Semua ciptaan memiliki potensi manfaat yang perlu dieksplorasi

Beberapa ciptaan hanya hiasan tanpa fungsi

Tidak semua ciptaan harus dipelajari

Manfaat ciptaan hanya terbatas pada manusia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menurut kandungan ayat, berpikir kritis harus dilakukan dalam segala kondisi (duduk, berdiri, berbaring). Jika dikaitkan dengan kehidupan modern, makna yang tepat adalah…

Mengingat Allah hanya saat beribadah formal

Mengintegrasikan nilai iman dalam semua aktivitas hidup

Memisahkan urusan agama dan urusan dunia

Menghindari masalah sosial dengan fokus ibadah pribadi

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apabila seorang ilmuwan Muslim meneliti keteraturan lintasan benda langit dengan tujuan memperkuat iman, ia telah menerapkan prinsip…

Mengutamakan penelitian untuk kepentingan militer

Memadukan ilmu pengetahuan dan ketakwaan

Memisahkan sains dari nilai agama

Mengabaikan nilai ibadah dalam penelitian

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?