atividade  expansionismo e  economia  EUA

atividade expansionismo e economia EUA

8th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Formação do territorio Brasileiro 2

Formação do territorio Brasileiro 2

6th - 8th Grade

11 Qs

4H6-S6

4H6-S6

1st - 12th Grade

10 Qs

CATEGORIAS GEOGRÁFICAS

CATEGORIAS GEOGRÁFICAS

KG - Professional Development

10 Qs

8 Evolução Demográfica Mundial

8 Evolução Demográfica Mundial

8th Grade

10 Qs

Quiz - México - Geografia - 8º Ano

Quiz - México - Geografia - 8º Ano

8th Grade

10 Qs

8º ano- O Continente americano: indústria, comércio e serviços

8º ano- O Continente americano: indústria, comércio e serviços

8th Grade

10 Qs

Agricultura

Agricultura

8th Grade

13 Qs

GEOGRAFIA DA ÁFRICA

GEOGRAFIA DA ÁFRICA

8th Grade

10 Qs

atividade  expansionismo e  economia  EUA

atividade expansionismo e economia EUA

Assessment

Quiz

Geography

8th Grade

Hard

Used 2+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A formação territorial dos Estados Unidos da América, iniciou com a criação de 13 colônias, pelos ingleses, cujos processos de ocupação foram distintos entre elas, gerando inclusive tensões e conflitos. Sobre isso é incorreto afirmar:  página 132


A) O maior interesse dos colonizadores nas colônias do norte era a ocupação do território, povoando a área e desenvolvendo atividades de policultura, destinada principalmente para o mercado interno. 

B) As relações entre as treze Colônias sempre foi amistosa e de trocas para o desenvolvimento, se refletindo até hoje nas condições socioeconômicas dos EUA.

C) As tensões entre as colônias do Norte e do Sul geraram o conflito conhecido como Guerra da Secessão.

D) A monocultura voltada para a exportação, com uso de mão de obra escrava, marcou a ocupação e exploração das colônias do Sul.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

No caso da história americana, um dos eventos mais retratados pela memória social é, sem dúvida, a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes do surgimento do cinema, esses temas já faziam parte das imagens da história americana. A fronteira foi um tema constante dos pintores do século XIX. A imagem das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando os desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, a fotografia e também a cinematografia americana. (CARVALHO, Mariza Soares de. In: http://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02- 2.pdf, acessado em 29.08.2009)

Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha para o Oeste está: ;

a) a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus.

b) o desejo de fugir da região litorânea afundada em guerras com tribos indígenas fixadas ali desde o período da colonização.

c) a beleza das paisagens americanas, o que atraiu muitos pintores e fotógrafos para aquela região. d) o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou no Oeste o lugar perfeito para a realização de seus filmes.

e) a existência de terras férteis que incentivaram a ida, para o Oeste, de agricultores que buscavam ampliar suas plantações de algodão.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Considerando-se as relações entre a América Latina e os Estados Unidos a partir de meados do século XIX, é correto afirmar que: texto página 135

  1. a abertura do canal no estreito do Panamá possibilitou o desenvolvimento de relações comerciais equilibradas entre as Américas.

  1. a derrota do México, na guerra com os Estados Unidos, significou a perda de quase metade do território mexicano para este país.

  1. a consolidação dos Estados antilhanos e centro-americanos viabilizou o apoio constante do governo norte-americano às democracias destas regiões.

  1.  a política do Big Stick, implementada pelo presidente Theodore Roosevelt, visava a estreitar o diálogo diplomático entre os países americanos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A Big Sticky estabelecida nos Estados Unidos da América no início do século XIX, consistiu:

1 – numa reforma ampla do sistema policial, a fim de melhor reprimir as revoltas da população negra.

2 – numa política interna com a qual se pretendeu corrigir os excessos do sistema federativo.

3 – numa política externa com a qual se pretendeu reservar o direito de intervir na América latina.

Assinale a opção correta. página 138

  1. Apenas a alternativa 3 está correta.

  1. Apenas a alternativa 1 está correta.

  1. Nenhuma alternativa está correta.

  1. Apenas a alternativa 2 está correta.

  1. As alternativas 1 e 2 estão corretas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A agropecuária é um termo utilizado no âmbito econômico para designar um conjunto de atividades que contemplam:

A) a produção de bens agrícolas e pecuários tradicionalmente usados como matéria-prima.

B) a cultivação de espécies de animais e vegetais utilizadas somente para a exportação.

C) a criação de técnicas de manejo voltadas para a produção apenas de bens alimentícios.

D) o processo de transformação de diversas matérias-primas em um produto acabado.

E) o fenômeno de produção de espécies animais empregadas para alimento da população.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

Assinale a alternativa que indica, respectivamente, as atividades agrícolas tradicionalmente praticadas nos espaços assinalados no mapa com os números 1, 2 e 3.

Alternativas: consultar página 113

A

1- Cotton Belt (algodão),

2- Corn Belt (milho),

3- Wheat Belt (trigo).

B

1- Wheat Belt (trigo), 2- Cotton Belt (algodão),

3- Sun Belt (frutas).

C

1- Corn Belt (milho), 2- Dairy Belt (sorgo),

3- Wheat Belt (trigo).

D

1- Dairy Belt (sorgo), 2- Corn Belt (milho),

3- Cotton Belt (algodão).

E

1- Rice Belt (arroz), 2- Dairy Belt (sorgo),

3- Corn Belt (milho).

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

Sun Belt (Cinturão do Sol) que se estende do estado da Califórnia até o Texas. Essa indústria baseia-se num processo de produção mais moderno, com intensa automação e informatização, em que a mão de obra, menos numerosa, apresenta alto grau de qualificação.

a) região Sul e Sudeste: destacam-se o setor siderúrgico no estado do Alabama, a indústria têxtil na Geórgia (Atlanta) e o grande centro poli industrial (petróleo e informática) no Texas (Houston, Galveston) e Louisiana (New Orleans).

b) região Oeste: a produção industrial é diversificada (aeronáutica, eletrônica), destacando-se os polos industriais de Los Angeles, San Francisco, Portland e Seattle.

c) região Nordeste (litoral do Atlântico e sul dos Grandes lagos), é a região de maior continuidade espacial de indústrias do mundo, concentrando mais de 60% das indústrias dos EUA, envolvendo cidades como Nova York, Filadélfia, Chicago, Detroit, Boston, Pittsburgh, Cleveland, Buffalo, Baltimore e outras.


d) Sun Belt (Cinturão do Sol) que se estende do estado da Califórnia até o Texas. Essa indústria baseia-se num processo de produção mais moderno, com intensa automação e informatização, em que a mão de obra, menos numerosa, apresenta alto grau de qualificação.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Ao longo de um século e meio, os Estados Unidos se transformaram na maior potência agrícola da história. No entanto, o clima favorável e o solo fértil explicam só parte da impressionante expansão. De acordo com a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), são produzidas no país, em média, 9 toneladas de grãos por hectare, mais que o dobro da taxa brasileira. Desde a década de 1990, a área plantada praticamente não aumenta, mas a safra cresceu 2% ao ano, em média.

(https://exame.abril.com.br. Adaptado.)

Uma das características da produção agrícola dos Estados Unidos é:

a) a firme recusa à produção de alimentos transgênicos, o que garante alta aceitação do mercado.

b) o desinteresse no emprego da biotecnologia, o que mantém prestigiados os saberes tradicionais.

c) a fraca atuação na produção e distribuição de insumos agrícolas pelo mundo, o que valoriza soluções locais.

d) a discreta intervenção do Estado por meio de subsídios e práticas protecionistas, o que assegura o livre-comércio.

e) o elevado grau de mecanização nas várias etapas do processo de cultivo, o que garante alta produtividadee) o elevado grau de mecanização nas várias etapas do processo de cultivo, o que garante alta produtividade.