Curriculo

Elementos deben integrarse en una Unidad Temática Curricular según la guía

• Solo los contenidos conceptuales

• Competencias, indicadores de logro, contenidos y evidencias de aprendizaje

• Actividades recreativas y juegos

• Recursos tecnológicos y humanos

Estrategia de planificación para la articulación de las áreas utilizamos cuando queremos atender una situación particular que afecta un grupo específico de estudiantes

• Proyecto de investigación

• Aprendizaje basado en problemas (ABP)

• Proyecto de intervención de aula

• Unidad de aprendizaje

 El propósito de integrar los ejes transversales en la planificación

• Aumentar la dificultad de las clases

• Conectar los aprendizajes con la vida real

• Reforzar contenidos memorísticos

• Evitar la participación estudiantil

 Componente de la competencia comunicativa que se relaciona con el uso de textos como cartas, narraciones y poemas

• Lingüístico

• Funcional

• Discursivo

• Estratégico

 Componente que permite al estudiante producir enunciados pertinentes según el conocimiento de la sociedad y cultura del interlocutor

• Sociolingüístico y sociocultural

• Lingüístico

• Estratégico

• Funcional

Elemente se debe iniciar una situación de aprendizaje

• Estrategia

• Punto de llegada

• Contexto

• No existe un orden, lo más importante es que contenga los 5 elementos

Rol principal del docente al aplicar la estrategia de socialización centrada en actividades grupales

• Evaluador estricto

• Transmisor de contenidos

• Guía, motivador y facilitador del proceso

• Observador pasivo

 Fase de la estrategia permite a los estudiantes reflexionar sobre su proceso de aprendizaje y fortalecer la metacognición

• Visión compartida

• Presentación del producto

• Valoración del desempeño

• Aprendizaje y experiencias previas

Herramienta de gamificación

• Power Point

• Marco común Europeo

• PPA

• Kahoot