ข้อสอบก่อนเรียน (Pre-test) วิชา: การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความ

1.เพื่อนๆ อย่าง Elijah, Maya และ Ava คิดว่า ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการแสวงหาความรู้ของมนุษย์? มาลองทายกันเถอะ! มาร่วมสนุกกันเถอะ!

• ก. การใช้เหตุผล

• ข. การสังเกต

• ค. การเดาสุ่ม

• ง. การทดลอง

2.การแสวงหาความรู้โดยใช้เหตุผลแบบนิรนัย หมายถึงข้อใด? มาช่วยกันหาคำตอบกับเพื่อนๆ อย่าง Oliver, Ethan, และ Anika กันเถอะ! ใครจะเป็นคนแรกที่ตอบถูก?

• ก. ใช้ประสบการณ์ส่วนตัวมาสรุปเป็นข้อเท็จจริง

• ข. ใช้ข้อเท็จจริงทั่วไปเพื่อนำไปสรุปเฉพาะกรณี

• ค. ใช้การสังเกตหลายครั้งแล้วหาข้อสรุป

• ง. ใช้การทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน

3.เพื่อนๆ รู้ไหม? ข้อใดเป็นตัวอย่างการแสวงหาความรู้จากการสังเกตที่น่าสนุก? มาช่วยกันคิดกันเถอะ! ลองนึกถึงเพื่อนๆ ของเรากันนะ เช่น มี Mia, Abigail หรือ Emma มาช่วยกันหาคำตอบ!

• ก. เบนจามินอ่านหนังสือเกี่ยวกับพืชสมุนไพร

• ข. อีฟลินทดลองปลูกพืชแล้วจดบันทึกการเจริญเติบโต

• ค. ไอซลาฟังครูอธิบายเรื่องการปลูกพืช

• ง. ดูวิดีโอเกี่ยวกับการปลูกพืช

4. ในการค้นคว้าจากเอกสารหรือสื่อสิ่งพิมพ์ คุณ Rohan, Mia และ Jackson ต่างก็สงสัยว่า วิธีการแสวงหาความรู้แบบใดที่พวกเขาควรใช้เพื่อค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ? มาร่วมกันค้นหาคำตอบที่สนุกสนานกันเถอะ!

• ก. การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งความรู้

• ข. การทดลอง

• ค. การสังเกต

• ง. การใช้เหตุผล

5.การใช้เหตุผลแบบอุปนัย (Inductive reasoning) มีลักษณะอย่างไร? มาช่วยกันหาคำตอบกันเถอะ! รอฮาน, ชาร์ลอตต์ และเกรซ มาร่วมสนุกกันเถอะ!

• ก. สรุปจากข้อเท็จจริงหลาย ๆ กรณีเป็นหลักการทั่วไป

• ข. ใช้หลักการทั่วไปเพื่ออธิบายกรณีเฉพาะ

• ค. ใช้ความเชื่อส่วนบุคคลเป็นหลักฐาน

• ง. ใช้ข้อมูลจากเอกสารวิชาการเท่านั้น

6.ในมุมมองของ Mia, Priya และ Olivia ข้อใดเป็นข้อจำกัดที่น่าสนใจของการแสวงหาความรู้โดยการสังเกต? มาร่วมสนุกกันเถอะ! ลองคิดดูว่า ถ้าคุณเป็น Benjamin, Isla หรือ Charlotte คุณจะเลือกข้อไหน?

• ก. ต้องใช้เวลาและค่าใช้จ่ายสูง

• ข. อาจเกิดความลำเอียงจากมุมมองของผู้สังเกต

• ค. ไม่สามารถใช้กับสิ่งมีชีวิตได้

• ง. ไม่สามารถใช้ในชีวิตประจำวัน

7. ในการทดลองที่สนุกสนานเพื่อหาคำตอบเกี่ยวกับการงอกของเมล็ดพืช คุณ Michael, Anika และ Zoe กำลังตั้งใจที่จะค้นพบความลับของการเติบโตของพืช! แต่พวกเขาต้องการควบคุมตัวแปรใดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในความสนุกสนานนี้?

• ก. ปริมาณน้ำที่รด

• ข. สีของกระถาง

• ค. รูปทรงของเมล็ด

• ง. จำนวนใบของพืช

8.ถ้านักเรียนอย่าง Avery, Priya หรือ Rohan ต้องการรู้ว่า “น้ำชนิดใดทำให้ดอกไม้สดนานที่สุด” พวกเขาควรใช้วิธีการแสวงหาความรู้แบบใดเพื่อค้นพบความลับนี้? มาร่วมกันค้นหาคำตอบที่น่าสนุกกันเถอะ!

• ก. การสังเกต

• ข. การใช้เหตุผล

• ค. การทดลอง

• ง. การค้นคว้าจากเอกสาร

9.การแสวงหาความรู้จากประสบการณ์ตรง มีข้อดีอย่างไร? มาร่วมสนุกกับ Kai, Grace และ Mia ในการค้นหาคำตอบกันเถอะ!

• ก. ได้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันและตรงกับสถานการณ์จริง

• ข. ประหยัดเวลาและไม่ต้องลงพื้นที่

• ค. ไม่มีความลำเอียง

• ง. สามารถพิสูจน์ได้ทุกครั้ง

10.หากนักเรียนอย่าง Henry, Zoe หรือ Noah ต้องการออกผจญภัยเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ “ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น” แหล่งข้อมูลใดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสำรวจของพวกเขา?

• ก. สัมภาษณ์ผู้สูงอายุในชุมชน

• ข. ทดลองปลูกพืชสมุนไพร

• ค. ใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์

• 8. ง. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียน