Nre Toledo - Simulado LP - EM

Leia o seguinte fragmento e reflita sobre seu significado: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” — Nelson Mandela. Considerando o contexto histórico em que Mandela viveu, marcado por profundas desigualdades sociais e lutas por direitos civis, e levando em conta o papel da educação na formação de cidadãos críticos e conscientes, qual das alternativas a seguir apresenta a interpretação mais adequada dessa citação?

• A educação, embora importante, deve ser vista apenas como um meio para alcançar posições profissionais e garantir estabilidade financeira, não sendo necessariamente um agente de transformação social.

• A educação, ao proporcionar acesso ao conhecimento, ao desenvolvimento do pensamento crítico e à compreensão das realidades sociais, torna-se um instrumento fundamental para promover mudanças estruturais na sociedade, possibilitando a superação de injustiças e a construção de um mundo mais igualitário.

• O conhecimento adquirido por meio da educação é restrito ao âmbito individual e não possui impacto significativo sobre as estruturas sociais ou sobre a capacidade de transformação coletiva.

• Apesar de seu valor, a educação não é capaz de alterar realidades sociais, servindo apenas para ampliar a compreensão do mundo sem, contudo, promover mudanças efetivas.

Considere o seguinte trecho: “O Paraná, com sua diversidade cultural e econômica, enfrenta o desafio de conciliar crescimento com preservação ambiental.” Levando em conta o contexto histórico do desenvolvimento do estado, marcado por ciclos econômicos distintos e pela crescente preocupação com a sustentabilidade, analise o que o trecho evidencia sobre a relação entre progresso econômico e questões ambientais no Paraná.

• O trecho evidencia uma tensão inerente entre o avanço econômico, impulsionado pela diversidade cultural e produtiva do Paraná, e a necessidade de implementar políticas eficazes de preservação ambiental, sugerindo que o desenvolvimento sustentável exige um equilíbrio delicado entre interesses econômicos e a proteção dos recursos naturais.

• O trecho apresenta uma análise minuciosa das políticas ambientais adotadas pelo estado, detalhando os mecanismos de fiscalização e os resultados obtidos na preservação dos biomas locais, além de abordar os impactos dessas políticas sobre a economia regional.

• O trecho limita-se a fornecer informações quantitativas sobre o desempenho econômico do Paraná, sem estabelecer qualquer relação com aspectos ambientais ou sociais, restringindo-se a dados estatísticos sobre o crescimento do PIB estadual.

• O trecho defende exclusivamente a expansão das atividades industriais no Paraná, argumentando que o crescimento econômico deve ser priorizado em detrimento das preocupações ambientais, sem considerar possíveis consequências ecológicas.

Leia o seguinte trecho de uma reportagem recente: “Apesar de avanços registrados em 2024, quando a taxa de evasão escolar no Brasil apresentou uma leve queda em relação aos anos anteriores, especialistas ainda demonstram preocupação, sobretudo no Ensino Médio. Entre os principais fatores apontados estão o ingresso precoce dos jovens no mercado de trabalho, a desmotivação causada por currículos pouco atrativos e a ausência de políticas públicas eficazes para garantir a permanência dos estudantes. O fenômeno da evasão escolar, portanto, permanece como um desafio significativo para o desenvolvimento educacional do país.” Considerando o texto, qual é o principal objetivo do fragmento apresentado?

• Apresentar uma análise crítica sobre a efetividade das políticas públicas de combate à evasão escolar, destacando suas limitações e sugerindo a necessidade de revisão das estratégias adotadas.

• Informar o leitor sobre a atual situação da evasão escolar no Brasil, detalhando não apenas a redução das taxas, mas também os fatores complexos que ainda contribuem para a permanência do problema, especialmente no Ensino Médio.

• Argumentar a favor do ingresso precoce dos jovens no mercado de trabalho como uma alternativa viável para lidar com a evasão escolar, ressaltando possíveis benefícios dessa prática.

• Minimizar a importância do Ensino Médio no contexto educacional brasileiro, sugerindo que os desafios enfrentados nessa etapa não merecem tanta atenção das autoridades.

Leia atentamente o trecho do poema: “A cidade acorda cinzenta, mas dentro de cada olhar há um nascer do sol.” Considerando o contexto do poema, em que a paisagem urbana é descrita de forma melancólica, mas os sentimentos e esperanças individuais se manifestam de maneira oposta, analise o recurso de linguagem empregado na última linha. Esse recurso é responsável por atribuir aos olhares humanos uma característica que, literalmente, pertence ao fenômeno natural do nascer do sol, sugerindo uma transformação subjetiva da realidade. Assinale a alternativa que melhor identifica e explica esse recurso:

• Trata-se de uma metáfora, pois há uma transferência de sentido entre elementos distintos, atribuindo ao olhar humano a capacidade de conter um nascer do sol, o que sugere esperança e renovação interior diante de um ambiente externo sombrio.

• Ocorre uma comparação explícita, já que o texto estabelece uma relação direta entre o olhar e o nascer do sol, utilizando conectivos comparativos para aproximar os dois elementos e ressaltar suas semelhanças.

• O trecho faz uso de ironia, pois apresenta uma contradição entre a aparência cinzenta da cidade e a ideia de um nascer do sol nos olhares, sugerindo um sentido oposto ao que se espera da situação descrita.

• Há uma hipérbole, pois o poema exagera ao afirmar que cada olhar contém um nascer do sol, intensificando a expressão dos sentimentos humanos de forma propositalmente exagerada.

“As universidades paranaenses têm ampliado o acesso a cursos de tecnologia e inovação, estimulando a formação de profissionais alinhados às demandas do mercado global.” Considerando o contexto atual da educação superior e as tendências do mercado de trabalho, analise como a iniciativa das universidades pode impactar o desenvolvimento regional e a inserção dos egressos no cenário internacional. A ideia central do texto está relacionada a:

• Uma diminuição deliberada da oferta de cursos tradicionais, priorizando exclusivamente áreas tecnológicas, o que pode gerar um desequilíbrio na formação acadêmica e profissional dos estudantes.

• Uma estratégia de expansão e fortalecimento dos cursos voltados à tecnologia e inovação, com o objetivo de preparar profissionais capazes de atender às exigências de um mercado globalizado e em constante transformação, promovendo, assim, maior competitividade e desenvolvimento regional.

• Uma preocupação com a escassez de profissionais qualificados no estado do Paraná, sugerindo que a única solução para esse problema seria a criação de novos cursos tecnológicos, sem considerar outras possíveis abordagens educacionais.

• Uma crítica direta ao mercado global, destacando os desafios e possíveis consequências negativas da adaptação das universidades às demandas internacionais, em detrimento das necessidades locais.

"Em um relatório detalhado sobre o desempenho dos alunos, o professor destacou a importância de reconhecer corretamente as regras gramaticais, especialmente aquelas relacionadas ao uso da crase." Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa em que o emprego da crase está correto:

• Durante a viagem à Salvador, os estudantes participaram de diversas atividades culturais e educativas, ampliando seus horizontes acadêmicos.

• Referi-me à aluna premiada no concurso, cuja dedicação e esforço foram reconhecidos por toda a comunidade escolar, servindo de exemplo para os demais colegas.

• Enviei à ele uma mensagem detalhada sobre as orientações do projeto, esperando que todas as dúvidas fossem esclarecidas antes da apresentação final.

• Após o término das aulas, decidimos ir à pé até a biblioteca central, aproveitando o percurso para discutir os temas abordados em sala de aula.

Leia o trecho a seguir: “Segundo dados do IBGE, o Paraná é um dos maiores produtores de grãos do país, com destaque para a soja e o milho. Esse desempenho agrícola tem impacto direto na economia regional, influenciando desde o mercado de trabalho até a exportação de commodities, o que reforça a importância do setor primário para o desenvolvimento do estado.” Considerando o contexto e a finalidade do texto, qual é a função predominante da linguagem empregada?

• Função poética, pois o texto prioriza a estética da linguagem e a escolha de palavras que evocam imagens sensoriais, valorizando a forma em detrimento do conteúdo informativo.

• Função conativa, já que o objetivo principal do texto é persuadir o leitor a adotar uma postura favorável ao agronegócio paranaense, utilizando recursos que buscam influenciar diretamente o comportamento do receptor.

• Função referencial, pois o texto se concentra em transmitir informações objetivas e dados concretos sobre a produção agrícola do Paraná, priorizando a clareza e a precisão na comunicação dos fatos.

• Função fática, uma vez que o foco do texto está em estabelecer e manter o canal de comunicação, utilizando expressões que testam a atenção e a interação entre emissor e receptor.

“Apesar de ter passado o dia inteiro resolvendo questões difíceis e sentindo-se exausto, João não permitiu que o cansaço o impedisse de continuar estudando para o exame, pois sabia que precisava se preparar bem." Nesse contexto, a conjunção ‘Embora’ em ‘Embora estivesse cansado, continuou estudando para o exame’ estabelece qual relação semântica entre as orações?

• Indica a razão pela qual João decidiu continuar estudando, justificando sua persistência diante do cansaço.

• Estabelece uma relação de adversidade, mostrando que, mesmo diante de uma condição desfavorável (o cansaço), a ação de estudar não foi interrompida.

• Apresenta a consequência direta do esforço de João, evidenciando que o cansaço resultou em maior dedicação aos estudos.

• Cria um paralelo entre o nível de cansaço de João e sua determinação, comparando as duas situações.

Leia o seguinte trecho extraído de um artigo sobre educação: “O projeto busca integrar escolas públicas e privadas do Paraná em um intercâmbio cultural e científico, promovendo assim o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI.” Considerando o contexto e a estrutura da frase, analise o emprego do verbo “busca” e assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo e o modo verbal, justificando sua função no enunciado.

• Presente do indicativo, indicando uma ação habitual ou atual do sujeito, que expressa uma intenção ou objetivo do projeto no momento em que o texto é escrito.

• Pretérito perfeito, pois descreve uma ação concluída no passado, demonstrando que o projeto já realizou a integração entre as escolas.

• Futuro do presente, pois sugere uma ação que ainda será realizada, indicando uma expectativa de integração futura entre as escolas.

• Presente do subjuntivo, pois expressa uma possibilidade ou desejo relacionado à integração das escolas, sem afirmar sua realização.

Leia o seguinte fragmento: “Em um mundo cada vez mais conectado, no qual a circulação de informações ocorre em tempo real e em grande volume, a habilidade de interpretar criticamente dados, identificar possíveis vieses e reconhecer fontes confiáveis torna-se não apenas uma vantagem, mas uma necessidade fundamental para o exercício pleno da cidadania. Nesse contexto, a formação de cidadãos críticos e conscientes depende diretamente da capacidade de discernir entre informações verídicas e conteúdos manipulados ou enganosos.” Considerando o texto, assinale a alternativa que melhor expressa a ideia central:

• Em um cenário de abundância informacional, a postura de constante desconfiança diante de qualquer dado apresentado é a única forma de garantir a cidadania, pois toda informação pode ser manipulada.

• A construção de uma cidadania ativa e responsável, em uma sociedade marcada pela conectividade e pelo fluxo intenso de informações, exige não apenas o acesso, mas principalmente a capacidade de análise crítica e validação das fontes, de modo a distinguir conteúdos confiáveis de informações distorcidas.

• O avanço tecnológico, ao facilitar o acesso à informação, representa um obstáculo para a cidadania, pois dificulta a identificação de conteúdos verdadeiros e prejudica a formação de opiniões fundamentadas.

• A cidadania, nos dias atuais, está restrita ao ambiente digital, sendo determinada exclusivamente pela habilidade de navegar e interagir nas redes sociais e plataformas online.