Asesmen dalam Pembelajaran Mendalam

Yang Bukan Prinsip Asesmen ?

• BERKEADILAN

• FAKTUAL

• EDUKATIF

• OBJEKTIF

Pada Pengalaman Belajar (Mengaplikasi dan merefleksi) murid mengalami pendalaman pengetahuan pada Level ?

• Unistruktural dan Prastruktural

• Prastruktural dan Relasional

• Relasional dan Abstrak diperluas

• Abstrak diperluas dan Relasional

Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian tujuan pemebelajaran adalah ?

• Asesmen Formatif

• Asesmen Diagnostik

• Asesmen Sumatif

Asesmen untuk mengetahui kesiapan murid untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan adalah ?

• Asesmen Diagnostik

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan murid untuk memperbaikii proses belajar adalah ?

• Asesmen Kinerja

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Formatif

Pendekatan Asesmen yang bertujuan untuk meemperbaiki proses pembelajaran adalah ?

• Asseessment as learning

• Assessment for learning

• Assessment of learning

Self assessment dan cheklist kemajuan belajar merupakan teknik dari salah satu pendekatan asesmen, yaitu pendekatan ?

• Assessment for learning

• Assessment of learning

• assessment as learning

• Assessment us learnring

Murid Mulai Memahami Berbagai Aspek dari topik, tetapi masih kesulitan untuk menghubungkan berbagai ide, pernyataan ini merupakan tahapan pada Taksonomi SOLO, yaitu Tahapan ?

• Relational

• Extended Abstract

• Multistructural

• Prestructrural

Multistruktural dan Unistruktural berada pada bagian pengalaman belajar ?

• Merefleksi

• Memahami

• Mengaplikasi

Pendekatan Asesmen yang mengukur capaian pembelajaran murit ppada akhir pembelajaran

• Assessment Of Learning

• Assessment As Learning

• Assessment For Learning