Reading Comprehension Worksheet

Read the passage below and answer the question: Quem não tem namorado Quem não tem namorado é alguém que tirou férias remuneradas de si mesmo. Namorado é a mais difícil das conquistas. Difícil porque namorado de verdade é muito raro. Necessita de adivinhação, de pele, saliva, lágrima, nuvem, quindim, brisa ou filosofia. Paquera, Gabeira, flerte, caso, relação amorosa, envolvimento, até paixão é fácil. Mas namorado mesmo é muito difícil. Namorado não precisa ser o mais bonito, mas ser aquele a quem se quer proteger e quando se chega ao lado dele a gente treme, sua frio, e quase desmaia pedindo proteção. A proteção dele não precisa ser parruda ou bandoleira: basta um olhar de compreensão ou mesmo de aflição.

• elogia a forma de namoro do mundo de hoje.

• critica o namoro de uma forma equivocada levando em consideração o amor verdadeiro.

• informa que o namoro é perigoso e não verdadeiro.

• esclarece que o namoro é ilusão mais que pode ser verdadeiro.

Read the passage below and answer the question: Golfinho também é gente Apesar do título acima, esclareço logo que eu não acho que golfinhos sejam “humanos”. Mas podem ser “pessoas”. Se considerarmos uma pessoa como um ser autônomo e ciente de sua identidade, então, os golfinhos têm todo o direito de pleitear essa distinção. Em um estudo que fiz em 2001 com minha colega Diana Reiss – Ph.D. em cognição e comportamento animal –, provamos que os golfinhos-nariz-de-garrafa reconhecem a si mesmos em espelhos. Essa é uma capacidade rara no mundo animal, um clube que, além de humanos, só havia admitido os chimpanzés-anões. Pelo menos até onde a ciência sabia.

• os golfinhos reconhecem a si mesmos em espelhos.

• os golfinhos têm direito de reivindicar a classificação de pessoas.

• uma coisa rara no mundo animal é a capacidade de reconhecer-se no espelho.

• uma pessoa é um ser autônomo e ciente de sua identidade.

Read the excerpt from the song 'Pais e Filhos': É preciso amar as pessoas Como se não houvesse amanhã Porque se você parar para Pensar, na verdade não há. Sou uma gota d’água Sou um grão de areia. Você me diz que seus pais Não entendem. Mas você não entende seus pais. The idea defended in the excerpt from the song is:

• the need to love people.

• the need to understand our parents.

• the need for our parents to understand us.

• tomorrow is uncertain.

Read the poem excerpt below: trabalha com prazer e sem atalho, faz bem o seu dever, o jardineiro. As flores são os frutos do trabalho. São elas tão vistosas e agradáveis que todos querem ver as suas cores. - Quem é o jardineiro? – Indagam, amáveis. - Olindo Jardim das Flores! 4-O verso do poema O jardineiro que indica a passagem do tempo é:

• (A) “Na lida sai janeiro, entra janeiro,”

• (B) “trabalha com prazer e sem atalho,”

• (C) “faz bem o seu dever, o jardineiro.”

• (D) “As flores são os frutos do trabalho.”

Nesse texto, no trecho “... porém raramente experimentamos ‘o abraço’.” (1º parágrafo), a palavra destacada expressa ideia de

• A) comparação.

• B) conclusão.

• C) explicação.

• D) oposição

Read the passage below and answer the question: Cientistas revelam como os recém-nascidos veem seus pais – e isso é fascinante É muito comum ver pais conversando com seus recém-nascidos, fazendo gracinhas e caras e bocas. Mas, o que muitos deles não sabem é que seus pequenos não conseguem entender suas emoções na maioria das vezes. Um estudo feito no Instituto de Psicologia na Universidade de Oslo e na Universidade de Uppsala, envolvendo crianças de dois a três dias de vida, mostrou que a capacidade dos bebês de distinguir emoções varia de acordo com a distância a que eles estão do rosto da outra pessoa. Esse estudo mostra que a distância máxima para um bebê distinguir se a pessoa está feliz ou triste é de 30 cm. Se a distância vai para 60 cm ou mais, a imagem se torna extremamente turva e ele não consegue distinguir as emoções do rosto. Primeiro, os cientistas fizeram testes com adultos, usando vídeos de faces que mudavam de expressão constantemente, para mostrar a facilidade que temos de distinguir umas das outras. Depois, os mesmos vídeos foram mostrados para recém-nascidos: suas reações para as expressões mostradas no vídeo indicaram se eles podiam ver as imagens ou não. No geral, os bebês respondiam aos estímulos recebidos a uma distância de 30 cm ou menos. De acordo com o professor Svein Magnussen, recém-nascidos são capazes de imitar as expressões faciais dos adultos desde os primeiros dias de vida. Mas, isso não significa que eles são capazes de entender o que cada expressão em particular significa.

• A) “Mas, o que muitos deles não sabem...”. (1ºparágrafo)

• B) “Se a distância vai para 60 cm ou mais,...”. (3ºparágrafo)

• C) “Primeiro, os cientistas fizeram testes com adultos,...”. (4º parágrafo)

• D) “Depois, os mesmos vídeos foram mostrados...”. (4º parágrafo)

O que você faria nessa situação?

• Tomaria uma decisão baseada no que é correto.

• Ignoraria a situação.

• Agiria sem pensar nas consequências.

• Esperaria que outra pessoa resolvesse.

O que você deve fazer se esquecer de algo importante?

• Procurar lembrar e, se necessário, pedir ajuda para resolver a situação.

• Ignorar o esquecimento e não fazer nada.

• Culpar outra pessoa pelo esquecimento.

• Ficar nervoso e desistir de resolver.

Esses dois textos são semelhantes, por que

• A) abordam situações embaraçosas.

• B) censuram comportamentos inadequados.

• C) descrevem reações inesperadas.

• D) explicam regras de etiqueta.

Leia o TEXTO 1 e observe a charge abaixo. 8- Os textos 1 e 2 assemelham-se, quanto ao

• gênero textual.

• tema abordado.