翰林8-1測驗卷

1. 「這個時期社會階級分明，他們的身分世襲，享有受教育的特權，可擔任各級政府的官員，且須遵守各階層不同的禮樂規範。」上文描述的是何種身分？　

• (Ａ)西周的貴族
• (Ｂ)秦朝的貴族
• (Ｃ)魏晉時期的世族
• (Ｄ)隋唐時期的士人。

2.

• (Ａ)以「皇帝」為君王的新稱號
• (Ｂ)君王透過分封將土地、人民授予親戚
• (Ｃ)確立中央集權的體制
• (Ｄ)推行文字統一政策。

3. 請老師上傳 Q3_Question.jpeg

• (Ａ)商代
• (Ｂ)秦代
• (Ｃ)漢代
• (Ｄ)唐代。

4. 請老師上傳 Q4_Question.jpeg

• (Ａ)甲
• (Ｂ)乙
• (Ｃ)丙
• (Ｄ)丁。

5. 請老師上傳 Q5_Question.jpeg

• (Ａ)武裝殖民
• (Ｂ)犬戎入侵
• (Ｃ)秦滅六國
• (Ｄ)商鞅變法。

6. 「周幽王是歷史上有名的昏君，他不但沒有採取措施減輕人民的負擔，反而專門從事對人民的搜括剝削，進一步引起人民的不滿，促使王朝統治發生危機。同時，他為了表示對妃子褒姒的寵愛，立褒姒為后，為了博得褒姒的歡心，又輕率地玩了一個『舉烽火』的遊戲。最後，西周在外族入侵下滅亡。」上述「外族」為下列何者？　

• (Ａ)匈奴
• (Ｂ)鮮卑
• (Ｃ)女真
• (Ｄ)犬戎。

7. 「西元前　221　年，秦王嬴政滅六國，統一天下。」以上這段史實對中國的國家型態演變有何重要性？　

• (Ａ)形成封建王朝
• (Ｂ)以共主身分統治各地
• (Ｃ)建立中央集權的帝國
• (Ｄ)以論理道德治國。

8. 請老師上傳 Q8_Question.jpeg

• (Ａ)商鞅
• (Ｂ)張騫
• (Ｃ)蔡倫
• (Ｄ)玄奘。

9. 自古以來，人們都認為教育可以改變人生、翻轉階級，只要努力學習有才能，總有出人頭地的一天。受到社會發展的影響，要以教育翻轉階級，在中國歷史上最早出現在哪一個朝代？　

• (Ａ)西周
• (Ｂ)東周
• (Ｃ)秦代
• (Ｄ)魏晉。

10. 請老師上傳 Q10_Question.jpeg

• (Ａ)封建制度的瓦解
• (Ｂ)科舉制度的實施
• (Ｃ)封建體制的鞏固
• (Ｄ)郡縣制度的確立。