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DIAGNÓSTICO DEL CURSO DE GAMIFICACIÓN 2026

Authored by Samir Escorcia P.

Chemistry

University

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DIAGNÓSTICO DEL CURSO DE GAMIFICACIÓN 2026
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de un objetivo de aprendizaje?

Verbo en infinitivo

Contenido específico

Indicador

Evaluación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la relación entre los objetivos de aprendizaje y la evaluación?

La evaluación debe diseñarse antes de establecer los objetivos.

Los objetivos guían el diseño de la evaluación para verificar su cumplimiento.

La evaluación es independiente de los objetivos de aprendizaje.

Los objetivos solo son relevantes para la planeación, no para la evaluación.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las competencias científicas evaluadas en las pruebas ICFES Saber 11?

Indagar, comunicar, uso comprensivo del conocimiento científico y trabajo en equipo.

Memorización de fórmulas, desarrollo de ecuaciones, nomenclatura química

Disposición para aceptar la naturaleza del conocimiento, identificar y explicar.

Explicación de fenómenos, uso del conocimiento científico, indagación

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

De acuerdo con la información de la imagen, es correcto afirmar que el estándar de los procesos químicos en 10 y 11 es:

Explico la diversidad biológica como consecuencia de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dinámicas dentro de los ecosistemas.

Identificó variables que influyen en los resultados de un experimento.

Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio químico.

Explico la obtención de energía nuclear a partir de la alteración de la estructura del átomo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cuando un estudiante interpreta gráficas sobre cambios de estado de la materia en la prueba ICFES, está demostrando el desarrollo de la competencia:

Uso del conocimiento científico.

Explicación de fenómenos.

Indagación

Identificación de variables

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para el objetivo de aprendizaje: "Clasificar las reacciones químicas según su tipo y características, mediante el análisis de ecuaciones químicas en ejercicios prácticos" es correcto afirmar que carece de:

Objetivo

Cómo

Contenido

Indicador

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"Explicar la ley de conservación de la masa en las reacciones químicas con claridad, mediante la resolución de ecuaciones químicas balanceadas". En el objetivo anterior, el indicador es:

Explica

Resolución de ecuaciones

Con claridad

Ley de la conservación de la masa

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