LITERASI 4

LITERASI 4

5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

simpulan bahasa

simpulan bahasa

5th - 6th Grade

12 Qs

TEMA 7 (IPA dan IPS)

TEMA 7 (IPA dan IPS)

5th Grade

10 Qs

Peribahasa Tahun 5 dan 6 (Bahagian 2)

Peribahasa Tahun 5 dan 6 (Bahagian 2)

5th - 6th Grade

10 Qs

SOC PRESENTER

SOC PRESENTER

1st - 5th Grade

10 Qs

numerasi kelas vb 2021

numerasi kelas vb 2021

5th Grade

10 Qs

Asesmen Teks Informasi

Asesmen Teks Informasi

5th Grade

13 Qs

Kuis Bahasa Indonesia_Iklan

Kuis Bahasa Indonesia_Iklan

5th Grade

10 Qs

KD-14 PRODUK HARD ROLL & SOFT ROLL

KD-14 PRODUK HARD ROLL & SOFT ROLL

KG - 12th Grade

15 Qs

LITERASI 4

LITERASI 4

Assessment

Quiz

Other

5th Grade

Hard

Created by

Nona Funan

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 2 pts

Media Image

Wacana 1:

Embun Es di Dieng

Fenomena embun es menyelimuti dataran tinggi Dieng, Jawa Tengah. Embun es terjadi hampir setiap tahun saat musim kemarau tiba, yakni antara bulan Mei hingga Agustus. Warga Dieng menyebut fenomena tersebut dengan “embun upas” yang berarti embun yang berbisa. Saat fenomena ini muncul, tanaman di ladang warga akan segera layu.

Embun es yang terjadi di Dieng berada di ketinggian rata-rata 2000 meter di atas permukaan laut (mdpl). Fenomena ini terbentuk pada malam hari akibat suhu ekstrem di bawah titik beku. Embun es di Dieng merupakan fenomena indah yang menjadi daya tarik wisatawan. Namun, fenomena ini bisa juga mengancam para petani lokal karena dapat merusak tanaman.

1.

Fenomena embun es di Dieng disebut sebagai …atau embun yang berbisa.

Hal ini karena embun es tersebut membuat tanaman segera layu.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

2.

Berdasarkan gambar pada wacana tersebut, apa yang dapatdisimpulkan dari fenomena embun es di Dieng?

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (V)!

A. Dataran tinggi Dieng diselimuti embun es.

B. Fenomena embun es di Dieng dapat dilihat pada pagi hari.

C. Banyak wisatawan menikmati fenomena embun es di Dieng.

3.

CLASSIFICATION QUESTION

3 mins • 1 pt

3.

Fenomena embun es terjadi hampir setiap tahun saat musim kemarautiba, yakni antara bulan Mei hingga Agustus. Bagaimana perbandingan untung-rugi yang didapatkan dari fenomena embun es di Dieng?

Klik pilihan

Benar

atau

Salah

sesuai isi teks!

Groups:

(a) A. Benar

,

(b) B. Salah

1. Pariwisata untungsetiap kali adafenomena embun esdi Dieng.

2. Pertanian untungketika terjadifenomena embun esdi Dieng.

4.

MATCH QUESTION

1 min • 2 pts

Media Image

Wacana 2: Mie Ongklok

Mie Ongklok adalah makanan khas dari daerah Wonosobo. Penamaan Ongklok berasal dari sejenis keranjang kecil yang terbuat dari anyaman bambu yang digunakan untuk merebus mie di dalam kuahnya. Mie Ongklok merupakan kuliner mie yang disajikan dengan kol dan daun kucai. Hal yang unik adalah kuahnya. Kuah Mie Ongklok dibuat dengan menggunakan kanji. Tekstur kuahnya menjadi lebih kental dari kuah mie pada umumnya. Biasanya, Mie Ongklok dinikmati bersama sate sapi, tempe kemul, atau keripik tahu.

A. Bahan:

Mie kuning;

Kucai;

Kaldu daging;

Tepung kanji;

Kecap manis;

Minyak untuk menumis;

Ebi.

B. Bumbu halus:

Bawang putih;

Merica;

Garam.

C. Cara pembuatan:

Panaskan minyak goreng kemudian tumis bumbu halus;

Tunggu hingga harum kemudian masukkan kaldu. Tambahkan ebi dan tepung kanji yang telah dilarutkan pada air. Aduk hingga kuah mengental lalu angkat;

Sambil menunggu kuah Mie Ongklok kental, siapkan air panas untuk merebus mie dan kucai. Setelah air mendidih, masukkan mie, kol dan kucai dalam saringan lalu rebus hingga matang;

Tuangkan rebusan mie kucai dan irisan kol ke dalam mangkuk;

Siramkan kuah Mie Ongklok tadi;

Tambahkan bawang goreng dan sedikit kecap manis;

Sate ayam atau kambing pun akan menjadi lauk pelengkap yang membuat sajian ini sempurna.

4.

Pasangkanlah pernyataan

A

dan pernyataan

B

dengan benar sesuaidengan teks

Mie Ongklok

!

Bumbu dasar mie ongklok

A. Kol dan daun kucai

Bumbu yang dihaluskan untuk membuat mie

D. Bawang putih, merica, dan garam.

Lauk pelengkap Mie Ongklok.

B. Sate ayam atau kambing.

Bahan yang disajikan bersama mie ongklok

C. Mie kuning, kucai, kaldu daging, dan tepung kanji.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

5.

Mie Ongklok khas Wonosobo yang unik.

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (√) untuk pernyataan yang sesuai dengan kalimat di atas!

Jawaban benar lebih dari satu.

Centang semua yang sesuai.

A. Mie Ongklok memiliki tekstur kuah yang kental.

B. Kuah kental Mie Ongklok terbuat dari kanji

C. Mie Ongklok disajikan dengan taburan bawang goreng.

6.

CLASSIFICATION QUESTION

3 mins • 1 pt

Kelompokka6.

Klik pada pilihan

Benar

atau

Salah

untuk setiap pernyataan tentangkegiatan yang dilakukan sambil menunggu kuah mie ongklok kental sesuai isiteks!

*

A. Benar

B. Salah

1. Menyiapkan airpanas untuk merebusmie dan kucai.

2. Tambahkan sedikitkecap manis ke kuahmie ongklok.

air

panas merebus

mie sedikit

kecap kuah sesuai dengan kategorinya masing-masing

Tandai satu oval saja per baris.

Groups:

(a) A. Benar

,

(b) B. Salah

Menyiapkan air panas untuk merebus mie dan kucai

Tambahkan sedikit kecap manis ke kuah mie ongklok

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 3 pts

Media Image

Wacana 3:

5 Tips Mengatasi Rasa Malas Belajar

Malas belajar adalah masalah yang selalu dialami para siswa. Ketika masalah ini datang padamu rasanya belajar sangat sulit dilakukan. Apakah benar begitu? Padahal belajar adalah kunci untuk kesuksesan. Penyebab masalah malas belajar sangat beragam. Pertama, gaya belajar yang tidak tepat. Kedua, lingkungan kurang kondusif saat belajar. Ketiga, kesulitan dalam memahami informasi yang diberikan guru. Masalah ketiga ini menjadi adalah masalah yang sering dihadapi.

Namun, tenang ternyata ada solusi dari permasalahanmu. Ikutilah langkah-langkah ini jika kamu merasa malas belajar.

1. Sediakan waktu khusus untuk belajar.

2. Temukan tempat nyaman untuk belajar.

3. Jangan lupa melakukan istirahat saat belajar.

4. Jangan meletakkan ponsel pintar berdekatan dengan tempat belajar.

5. Konsultasikan masalah kurangnya pemahamanmu pada gurumu.

6. Uji diri sendiri setelah selesai belajar.

Ayo, hindari rasa malas belajar! Kembalilah bersemangat menempuh pendidikan untuk masa depan yang lebih baik!

7.

Setelah kamu membaca wacana di atas, maka langkah apa yang haruskamu lakukan ketika kamu kesulitan memahami info yang diberikan guru?

Evaluate responses using AI:

OFF

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?