แบบทดสอบเรื่องโคลงโลกนิติ ฉบับวัดผลการเรียน

ข้อใดแปลความหมายของคำว่า “โลกนิติ”  ได้เหมาะสมที่สุด 

• ระเบียบแบบแผนแห่งโลก                  

• โลกแห่งกฎหมาย 

• กฎหมายที่ว่าด้วยเรื่องสิ่งต่างๆในโลก          

• โลกในอุดมคติ   

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับลักษะเด่นของโคลงโลกนิติ

• การใช้โวหารเปรียบเทียบดี           

• การใช้จินตนาการที่กว้างไกล

• การใช้สำนวนไทยในการแต่งโคลง           

• การใช้ถ้อยคำที่ลึกซึ้งกินใจ

“กรมพระยาเดชาดิศร” เกี่ยวข้องอย่างไรกับโคลงโลกนิติ

• เป็นผู้อุปถัมภ์ดูแลวัดพระเชตุพนฯ

• เป็นผู้ชำระโคลงโลกนิติฉบับเก่า

• เป็นข้าราชการที่รัชกาลที่ 5 โปรดปราน 

• เป็นผู้ค้นพบโคลงโลกนิติฉบับที่เก่าแก่ที่สุด 

บุคคลใดไม่สามารถ นำข้อคิดจากเรื่องโคลงโลกนิติไปใช้ได้

• ผู้บริหาร              

• นักเรียน 

• ประชาชนทั่วไป            

• ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง  

“รู้น้อยว่ามากรู้                เริงใจ

            กลกบเกิดอยู่ใน                       สระจ้อย

            ไป่เห็นชเลไกล                           กลางสมุทร

            ชมว่าน้ำบ่อน้อย                          มากล้ำลึกเหลือ”

บุคคลใดมีพฤติกรรมสอดคล้องกับโคลงข้างต้น

• อาทิตย์มีความรู้เพียงเล็กน้อยแต่คิดว่ารู้มาก

• ตะวันมีความรู้เพียงเล็กน้อยก็พอใจแล้ว

• สุริยะมีความรู้พอเอาตัวรอดได้    

• ทิวาเชื่อว่าความรู้ไม่สำคัญเท่ากับคำพูด

“รู้น้อยว่ามากรู้                เริงใจ

            กลกบเกิดอยู่ใน                           สระจ้อย

            ไป่เห็นชเลไกล                           กลางสมุทร

            ชมว่าน้ำบ่อน้อย                          มากล้ำลึกเหลือ”

ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับโคลงข้างต้น

• ข้อคิดจากโคลงข้างต้นตรงกับสำนวน “กบในกะลา”                       

• โคลงข้างต้นใช้การเปรียบเทียบ โดยมีคำว่า “กล” เป็นคำอุปมา  

• ผู้แต่งใช้กบเป็นตัวแทนของความโอ้อวด อวดรู้ ทะนงในความสามารถ          

• ผู้แต่งต้องการสื่อความหมายว่าในทะเลยังมีสัตว์ที่มีความสำคัญมากกว่ากบอีกมากมาย 

“ก้านบัวบอกลึกตื้น          ชลธาร

            มรรยาทส่อสันดาน                      ชาติเชื้อ

            โฉดฉลาดเพราะคำขาน                ควรทราบ

            หย่อมญ่าเหี่ยวแห้งเรื้อ                 บอกร้ายแสลงดิน”

      ข้อใดสอดคล้องกับโคลงโลกนิติข้างต้นบทนี้

• สมปองนำข้อคิดจากโคลงไปใช้เลือกคบคน            

• สมบัติเชื่อว่าคำพูดสามารถบ่งบอกมารยาทของผู้พูดได้ 

• สมศรีคิดว่าสำนวน “บัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น” ตรงกับโคลงบทนี้มากที่สุด 

• สมชายคิดว่าสำนวน “สำเนียงส่อภาษา กิริยาส่อสกุล” ตรงกับโคลงบทนี้มากที่สุด                   

“พระสมุทรสุดลึกล้น       คณนา

            สายดิ่งทิ้งทอดมา                         หยั่งได้

            เขาสูงอาจวัดวา                           กำหนด

            จิตมนุษย์นี้ไซร้                           ยากแท้หยั่งถึง”

 จากโคลงข้างต้น ข้อใดไม่เกี่ยวข้อง

• ท้องทะเลมีความลึกสุดที่จะนับได้

• สายดิ่งสามารถวัดความลึกของท้องทะเลได้ 

• ภูเขากับจิตใจมนุษย์ต่างก็ไม่สามารถวัดได้

• จิตใจมนุษย์มีความไม่แน่นอนยากที่จะหยั่งถึง

“พระสมุทรสุดลึกล้น       คณนา

            สายดิ่งทิ้งทอดมา                         หยั่งได้

            เขาสูงอาจวัดวา                           กำหนด

            จิตมนุษย์นี้ไซร้                           ยากแท้หยั่งถึง”

สำนวนในข้อใดไม่สอดคล้องกับโคลงโลกนิติข้างต้น

• หน้าเนื้อใจเสือ      

• รู้หน้าไม่รู้ใจ 

• ปากอย่างใจอย่าง     

• ใจดีสู้เสือ   

“ความรู้ผู้ปราชญ์นั้น        นักเรียน

            ฝนทั่งเท่าเข็มเพียร                       ผ่ายหน้า

            คนเกียจเกลียดหน่ายเวียน             วนจิต

            กลอุทกในตระกร้า                       เปี่ยมล้นฤามี”

      จากโคลงข้างต้น ข้อใดกล่าวถูกต้อง

• นักปราชญ์จะมีความพยายามในการทำงานต่างๆ      

• ความขี้เกียจจะทำให้บุคคลที่มีไม่เจริญ 

• คนเกียจคร้านจะมีความคิดที่วกวน          

• “อุทก” ในโคลงเปรียบได้กับ “ความพยายาม”