Test - Prácticas agroecológicas y soberanía alimentaria

¿Qué busca la “Soberanía Alimentaria?

• A) Mantener el modelo agroindustrial dominante a nivel global

• B) Controlar los sistemas alimentarios de manera sostenible y culturalmente apropiada

• C) Aumentar las exportaciones agrícolas sin restricciones

• D) Reducir la biodiversidad para simplificar la producción

¿Qué evento introdujo el concepto de Soberanía Alimentaria a nivel internacional?

• A) La Cumbre de Río de 1992

• B) La Cumbre Mundial de la Alimentación de 1996

• C) La Asamblea de la ONU de 2000

• D) La Conferencia de Santiago de 2005

¿Cuál es una de las “dimensiones sociales” de las prácticas agroecológicas sostenibles?

• A) Aumento de la dependencia de insumos externos

• B) Fortalecimiento de redes comunitarias y organización participativa

• C) Centralización de la toma de decisiones en grandes agroindustrias

• D) Reducción de intercambios de conocimientos

¿Qué papel juegan las tecnologías apropiadas en la soberanía alimentaria según el documento?

• Selección tecnológica basada en accesibilidad, adaptabilidad y bajo impacto ambiental

• Rechazo total a cualquier innovación

• Innovaciones costosas y de alto mantenimiento

• Exclusivamente tecnologías importadas

En el contexto de políticas agrarias, ¿qué acción debilita la soberanía alimentaria, según el texto?

• A) Apoyo a la agricultura familiar campesina

• B) Regulación de precios de alimentos básicos

• C) Tratados de libre comercio sin salvaguardas

• D) Programas de acceso a tierra y agua

¿Qué se propone como una de las “estrategias para superar desafíos” en la implementación de modelos agroecológicos?

• A) Desincentivar la formación continua

• B) Fortalecimiento organizativo y redes de apoyo mutuo

• C) Centralizar mercados y eliminar la certificación participativa

• D) Reducir la interacción con consumidores

¿cuál es la función de las universidades en la promoción de sistemas alimentarios sostenibles?

• A) Mantener el status quo del modelo agroindustrial

• B) Ser agentes de transformación territorial mediante docencia, investigación participativa y extensión rural

• C) Excluir saberes tradicionales de los planes de estudio

• D) Limitar la incidencia en políticas públicas

¿Qué principio orientador se afirma para las transiciones agroecológicas?

• A) Respetar exclusivamente los tiempos de las instituciones

• B) La soberanía alimentaria es un derecho de los pueblos, no solo un concepto técnico

• C) Priorizar soluciones estandarizadas sin considerar contextos locales

• D) Desalentar el diálogo de saberes

¿qué caracteriza a las tecnologías apropiadas para fortalecer la soberanía alimentaria?

• A) Alta dependencia de insumos importados

• B) Selección basada en accesibilidad, adaptabilidad y bajo impacto ambiental

• C) Requisitos de mantenimiento costosos y complejos

• D) Exclusiva adopción de tecnologías modernas sin considerar saberes locales

¿Qué evento introdujo el concepto de "Soberanía Alimentaria" a nivel internacional?

• A) La Cumbre de Río de 1992

• B) La Cumbre Mundial de la Alimentación de 1996

• C) La Asamblea de la ONU de 2000

• D) La Conferencia de París de 2015