KHỞI ĐỘNG - TẬP HUẤN TRƯỜNG HỌC XANH - SẠCH - KHỎE

KHỞI ĐỘNG - TẬP HUẤN TRƯỜNG HỌC XANH - SẠCH - KHỎE

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bộ câu hỏi về Hệ tiêu hoá

Bộ câu hỏi về Hệ tiêu hoá

Professional Development

10 Qs

Ergonomics - DVC

Ergonomics - DVC

Professional Development

8 Qs

Nhóm 9

Nhóm 9

Professional Development

10 Qs

Khảo sát áp dụng Steam vào trường mầm non Nhi Đức

Khảo sát áp dụng Steam vào trường mầm non Nhi Đức

Professional Development

3 Qs

Kiến thức công nghệ trồng trọt lớp 10

Kiến thức công nghệ trồng trọt lớp 10

Professional Development

10 Qs

BÈ THỰC VẬT NỔI

BÈ THỰC VẬT NỔI

Professional Development

10 Qs

Kiểm tra lại kiến thức của bạn về Khoa học lớp 5 nào!

Kiểm tra lại kiến thức của bạn về Khoa học lớp 5 nào!

5th Grade - Professional Development

10 Qs

ĐA DẠNG SINH HỌC

ĐA DẠNG SINH HỌC

Professional Development

10 Qs

KHỞI ĐỘNG - TẬP HUẤN TRƯỜNG HỌC XANH - SẠCH - KHỎE

KHỞI ĐỘNG - TẬP HUẤN TRƯỜNG HỌC XANH - SẠCH - KHỎE

Assessment

Quiz

Science

Professional Development

Hard

Created by

Lê Thảo

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mục tiêu của chương trình Xanh – Sạch – Khỏe là gì?

Hình thành thói quen và phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực cho học sinh tiểu học.

Rèn luyện thói quen, hành vi cho học sinh tiểu học, hướng tới những công dân toàn diện về đức, trí, thể, mĩ.

Xây dựng thói quen, trang bị kiến thức về vệ sinh sức khỏe toàn diện và bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học.

wThay đổi thói quen, trang bị kiến thức về thể chất, dinh dưỡng góp phần giúp học sinh phát triển toàn diện.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Phương án nào sau đây nêu chính xác chủ đề chính của chương trình?

Vệ sinh, Dinh dưỡng, Môi trường

Vệ sinh, Dinh dưỡng, Thể chất

Dinh dưỡng, Môi trường, An toàn

Môi trường, An toàn, Vệ sinh

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yếu tố nào dưới đây thể hiện đầy đủ, chính xác về khía cạnh "Khỏe" của HS?

Ít ốm vặt, năng động tham gia các hoạt động thể chất và có cân nặng, chiều cao đạt chuẩn.

Có khả năng quản lý cảm xúc tốt, biết cách ứng phó với căng thẳng và duy trì các mối quan hệ bạn bè tích cực.

Được cung cấp bữa ăn đủ dinh dưỡng, môi trường học tập an toàn, được trang bị kiến thức về phòng chống dịch bệnh.

Phát triển về thể chất, tinh thần và các mối quan hệ xã hội lành mạnh, thích nghi tốt với môi trường học đường.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Để phòng chống các bệnh lây truyền qua đường tiêu hóa tại trường tiểu học, biện pháp vệ sinh nào được xem là cốt lõi, tác động trực tiếp đến việc loại bỏ mầm bệnh khỏi đường xâm nhập chính?

Đảm bảo nguồn nước uống sạch và hợp vệ sinh cho toàn bộ học sinh.

Vệ sinh môi trường lớp học và nhà vệ sinh định kỳ bằng hóa chất chuyên dụng.

Thực hiện rửa tay bằng xà phòng theo 6 bước sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.

Giáo dục HS về việc không dùng chung đồ dùng cá nhân như cốc uống nước, khăn mặt.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Để khuyến khích HS chủ động giữ gìn vệ sinh trường lớp, biện pháp nào sau đây thường mang lại hiệu quả cao nhất?

Treo nhiều biển báo, khẩu hiệu nhắc nhở.

Yêu cầu học sinh viết cam kết giữ vệ sinh.

Phát động các phong trào thi đua "Lớp học sạch đẹp".

Áp dụng hình thức phạt khi học sinh xả rác.