QUIZ PENGERTIAN SEJARAH

Pilihlah salah satu jawaban dibawah ini! secara mendasar, berikut yang merupakan pengertian sejarah adalah...

• Peristiwa yang terjadi di masa lalu dan berulang

• Ilmu pengetahuan yang tersusun atas hasil penyelidikan

• Ilmu yang tidak bisa diulang dan tidak penting

• Seni dalam mengingat masa lalu

• Sekumpulan cerita rakyat

Peristiwa sejarah bersifat unik karena...

• Bisa terjadi di mana saja

• Tidak bisa diulang dan hanya terjadi satu kali

• Selalu terjadi secara berulang

• Dipengaruhi oleh faktor ekonomi

• Bisa diubah jika tidak disukai

Mengapa sejarah dapat dikategorikan sebagai suatu ilmu pengetahuan yang sejajar dengan ilmu-ilmu lainnya dalam bidang sosial dan humaniora?

• Didasarkan pada imajinasi penulis

• Berdasarkan pengalaman pribadi

• Menyajikan data subjektif

• Memiliki metode ilmiah dalam penyusunannya seperti observasi, interpretasi, dan verifikasi sumber

• Berasal dari cerita rakyat

Ketika seorang siswa memandang bahwa sejarah hanyalah kumpulan cerita masa lalu yang tidak ada hubungannya dengan kehidupannya saat ini, bagaimana cara terbaik memahami alasan mendasar mengapa kita harus mempelajari sejarah di sekolah?

• Karena sejarah hanya berisi hafalan tahun dan tokoh penting

• Karena sejarah membuat kita mengulang kesalahan yang sama seperti nenek moyang

• Karena sejarah membantu memahami identitas bangsa, perkembangan peradaban, dan memberi pelajaran berharga untuk masa kini serta masa depan

• Karena sejarah hanya mengajarkan peperangan dan konflik antarbangsa

• Karena sejarah hanya relevan untuk orang yang ingin menjadi sejarawan

Dalam upaya membangun rasa nasionalisme dan cinta tanah air, bagaimana pembelajaran sejarah dapat berperan penting dalam menumbuhkan kesadaran siswa akan perjuangan bangsa Indonesia di masa lalu?

• Dengan memahami tokoh-tokoh pahlawan bangsa serta semangat perjuangan yang mereka miliki

• Dengan hanya menghafalkan tanggal peristiwa proklamasi kemerdekaan

• Dengan mempelajari sejarah hanya dari buku teks tanpa diskusi kritis

• Dengan menganggap sejarah sekadar cerita hiburan semata

• Dengan melupakan masa lalu agar fokus pada masa depan

Dalam konteks perkembangan dunia yang penuh dengan perubahan cepat, bagaimana pembelajaran sejarah dapat membekali siswa agar mampu menghadapi masa depan dengan lebih bijak?

• Dengan memberikan inspirasi dari keberhasilan masa lalu dan kewaspadaan dari kegagalan yang pernah terjadi

• Dengan hanya fokus pada kejadian masa lalu tanpa hubungannya dengan masa depan

• Dengan mengajarkan hafalan fakta sejarah secara kaku

• Dengan menjadikan sejarah sebagai cerita hiburan belaka

• Dengan menekankan bahwa masa depan tidak ada hubungannya dengan sejarah

Dalam memahami peristiwa sejarah, ada dua cara yang dapat digunakan yaitu pendekatan diakronis dan sinkronis. Jika seorang siswa ingin menelusuri perkembangan perjuangan bangsa Indonesia dari masa penjajahan Belanda hingga proklamasi kemerdekaan tahun 1945 secara runtut dari waktu ke waktu, maka pendekatan yang paling tepat digunakan adalah...

• Pendekatan geografis

• Pendekatan sinkronis

• Pendekatan diakronis

• Pendekatan komparatif

• Pendekatan antropologis

Seorang siswa diminta membuat laporan tentang perubahan sistem pemerintahan di Indonesia sejak masa kerajaan, kolonialisme, hingga era reformasi dengan memperhatikan urutan waktunya. Jenis pendekatan sejarah yang paling sesuai untuk tugas ini adalah...

• Pendekatan sinkronis karena fokus pada satu aspek kehidupan dalam satu masa

• Pendekatan diakronis karena menekankan perubahan dari waktu ke waktu secara berkesinambungan

• Pendekatan kronologis karena hanya menyebutkan tahun terjadinya peristiwa

• Pendekatan geografis karena menekankan letak wilayah terjadinya peristiwa

• Pendekatan komparatif karena membandingkan dua negara yang berbeda

Dalam proses penelitian sejarah, seorang peneliti harus melalui beberapa tahapan yang sistematis. Apabila seorang siswa ingin mengetahui fakta sejarah tentang perjuangan rakyat Bojonegoro melawan penjajah dengan mengumpulkan dokumen arsip dan wawancara saksi, maka tahapan penelitian yang sedang dilakukan adalah...

• Heuristik

• Kritik sumber

• Interpretasi

• Historiografi

• Evaluasi

Seorang siswa diminta menyusun laporan tentang peristiwa G30S 1965 berdasarkan berbagai sumber sejarah. Setelah ia mengumpulkan sumber dan melakukan kritik, ia berusaha menafsirkan makna dari peristiwa tersebut dengan menghubungkan sebab dan akibatnya. Tahap penelitian sejarah yang sedang ia lakukan disebut...

• Heuristik

• Kritik sumber

• Interpretasi

• Historiografi

• Evaluasi