國中公民二上L3

關於「人治社會」與「法治社會」的說明比較，下列何者正確？

• 人治社會：國家制定完善法律，以保障人民權利
• 法治社會：法律可因應統治者的需求而隨時修正
• 人治社會：統治者必須確實遵守自己制定的法律
• 法治社會：統治者若違反法律，應依法接受制裁

上公民課時，老師解釋「權力」與「權利」兩概念的不同，請幫小美確認下列她的筆記內容，何者需要修正？

• 人民可以行使投票權是「權利」
• 警察執行夜間的臨檢是「權力」
• 疫情期間申請紓困屬於「權利」
• 罷免不適任公職人員是「權力」

警察執勤時有臨檢的職權，但為避免警察機關任意對民眾臨檢，必須要依照相關職權行使的規定與程序，才能避免侵害人民權利。上文說明下列何種概念？

• 主權在民
• 依法行政
• 責任政治
• 民意政治

數百名印尼大學生，聚集在國會前向印尼政府表達他們的不滿及訴求，抗議食用油價格不斷飆升、總統任期可能延長的情況，傷害了國家的民主體制。上述學生以何種方式制衡政府的權力？

• 聲請法院審判
• 走上街頭抗議
• 請求國際制裁
• 尋求我國支持

新冠肺炎疫情期間，學生的停課標準引起各界關注，臺北市政府召開防疫記者會，依據教育部的指引，將臺北市的停課標準更動為1班1位確診停課10天、超過全校3分之1或超過10班，則全校停課。根據上文，下列敘述何者不正確？

• 涉及政府公權力的行使
• 此情景出現在人治社會
• 行政機關必須依法行政
• 政府依法保障人民權利

我國的中央政府組織是依據孫中山提出的「五權分立」而組成，但也兼具西方三權分立的特色。我國為了避免形成「議會專制」的流弊，於政府體制的設計中增加了哪個機關，以便依法能對政府官員行使監督之責？

• 司法機關
• 考試機關
• 監察機關
• 行政機關

下列關於「五權分立」學說的敘述，何者正確？

• 將行政權從考試權劃分出來，公正的為國舉才
• 將監察權從行政權劃分出來，可以避免議會專制
• 五權分立可有效提升政府施政效率、減少支出浪費
• 將中央政府的權限劃分為行政、立法、司法、考試與監察五權

孟德斯鳩在其名著《法意》中，主張將行政、立法、司法三權分立，以避免權力被當權者濫用。孟德斯鳩此項主張，是在鼓吹政治制度應具有下列何種精神？　【94基測樣本一】

• 合作
• 制衡
• 競爭
• 專制

下列是有關「法治」概念的相關解釋：「在民主國家，(甲)所有法律均由司法人員制定及執行，政府和人民都要遵守，但(乙)政府基於施政的需要不必受法律的約束，可以(丙)由總統依現況逕行公布法律，而且法律之前人人平等，(丁)凡是違法的人都應受到處罰。」前述的說法哪一項正確？　【97基本學測一】

• 甲
• 乙
• 丙
• 丁

新聞報導：日前因人為疏失造成全臺數百萬戶大停電，立法院不分朝野為了追究責任，將請行政院院長提出專案報告。此外，在野黨立委認為近來行政團隊表現不佳，若專案報告無法切中要點、妥善檢討，將對行政院院長提出不信任案。根據我國政府機關間的互動關係判斷，上述內容主要隱含下列何項概念？　【109教育會考】

• 均權制度
• 分權制衡
• 主權在民
• 地方自治