Teknoligi Pendidikan dan Pengajaran

Apakah maksud utama teknologi pengajaran?

• Kaedah yang menekankan kepada pengurusan sistem pendidikan

• Proses yang menumpukan kepada strategi, kaedah, dan pendekatan pengajaran

• Hanya tertumpu kepada penggunaan komputer dalam kelas

• Fokus kepada pembangunan sistem maklumat sekolah

Apakah maksud utama teknologi pendidikan?

• Penggunaan alat dan aplikasi untuk menyokong proses PdP

• Proses merancang, melaksana, dan menilai strategi pembelajaran menggunakan teknologi

• Sistem pengurusan sekolah berasaskan komputer

• Kaedah pengajaran guru secara tradisional

Antara berikut, yang manakah merupakan peranan teknologi pendidikan?

• Membantu guru merancang aktiviti pembelajaran berasaskan teknologi

• Memberi arahan terus kepada pelajar tanpa peranan guru

• Menggantikan kurikulum sedia ada sepenuhnya

• Mengurangkan penggunaan bahan digital dalam PdP

Antara berikut, manakah peranan teknologi pengajaran?

• Membimbing guru memilih pendekatan yang sesuai untuk menyampaikan isi pelajaran

• Membina sistem pengurusan maklumat sekolah

• Mengurus perancangan pentadbiran sekolah

• Mengurangkan peranan guru dalam bilik darjah

Perbezaan utama antara teknologi pendidikan dan teknologi pengajaran ialah:

• Teknologi pendidikan menumpukan kepada strategi PdP, manakala teknologi pengajaran menekankan pengurusan sekolah

• Teknologi pendidikan fokus kepada peranan pelajar, manakala teknologi pengajaran fokus kepada peranan guru

• Teknologi pendidikan lebih luas merangkumi sistem, manakala teknologi pengajaran khusus pada proses PdP

• Teknologi pendidikan lebih kepada kaedah tradisional, manakala teknologi pengajaran kepada kaedah moden

Menurut piawaian ISTE, pelajar dianggap sebagai “Digital Citizen” apabila…

• Menggunakan teknologi untuk tujuan hiburan semata-mata

• Menggunakan teknologi secara beretika, selamat dan bertanggungjawab

• Menguasai semua aplikasi komputer dengan cepat

• Menjadi pengguna media sosial yang popular

Dalam piawaian ISTE, pelajar yang “Knowledge Constructor” akan…

• Membina pengetahuan baharu dengan mengumpul dan menilai maklumat digital

• Menggunakan teknologi hanya untuk menyimpan data

• Bergantung sepenuhnya kepada guru dalam mencari maklumat

• D. Hanya menggunakan buku teks tanpa sumber digital

Apakah ciri pelajar sebagai “Innovative Designer” mengikut ISTE?

• Mencipta dan menguji penyelesaian kreatif menggunakan teknologi

• Mengikut kaedah lama tanpa inovasi

• Menggunakan teknologi hanya untuk komunikasi

• Membatasi diri kepada satu aplikasi sahaja

Dalam piawaian ISTE, pelajar digalakkan menjadi “Computational Thinker”, iaitu…

• Menghafal fakta komputer semata-mata

• Menyelesaikan masalah dengan strategi pengiraan dan pemikiran logik

• ergantung pada kalkulator setiap masa

• Menggunakan teknologi hanya untuk bermain permainan

Apabila pelajar dianggap sebagai “Creative Communicator”, mereka…

• Hanya berkomunikasi menggunakan mesej ringkas

• Menyampaikan idea dan maklumat secara jelas melalui pelbagai media digital

• enyampaikan maklumat tanpa mempertimbangkan audiens

• Bergantung pada guru untuk menyampaikan idea