Untitled Quiz

Divulgação Científica é:

• A transmissão de conhecimentos científicos para o público em geral de forma acessível.

• A criação de teorias sem comprovação científica.

• A divulgação de notícias sensacionalistas.

• A publicação de livros de ficção científica.

A tese central em um texto de divulgação científica pode ser identificada por:

• Localizar a ideia principal defendida pelo autor ao longo do texto.

• Analisar apenas as imagens presentes no texto.

• Focar exclusivamente nos dados estatísticos apresentados.

• Ignorar a introdução e ler apenas a conclusão.

Os argumentos que sustentam a tese em um texto de divulgação científica são:

• Dados, evidências e explicações fundamentadas.

• Opiniões pessoais e crenças.

• Relatos fictícios e histórias imaginárias.

• Informações sem comprovação científica.

A linguagem e os efeitos de sentido contribuem para a divulgação científica ao:

• Tornar o conteúdo mais acessível e compreensível para o público em geral.

• Dificultar o entendimento do público leigo.

• Restringir o acesso à informação científica.

• Afastar o interesse do público pela ciência.

O impacto da divulgação científica na sociedade é:

• Aumentar o acesso ao conhecimento e promover o pensamento crítico.

• Reduzir o interesse pela ciência.

• Limitar a disseminação de informações.

• Desencorajar a educação científica.

De acordo com o texto, qual é o objetivo dos artigos de divulgação científica?

• Informar e despertar o interesse pela ciência.

• Promover apenas descobertas tecnológicas.

• Divulgar opiniões pessoais dos cientistas.

• Restringir o acesso ao conhecimento científico.

Artigos de divulgação científica tornam a ciência acessível ao público geral.

• Verdadeiro

• Falso

Complete: Um dos objetivos do artigo científico é identificar a ______ central do artigo de divulgação científica.

• tese

• conclusão

• referência

• metodologia

Complete: Também é objetivo do artigo científico reconhecer efeitos de sentido por recursos ______/morfossintáticos.

• ortográficos

• semânticos

• pragmáticos

• lexicais

Como a escrita atinge leitores sem formação científica?

• A escrita atinge leitores sem formação científica por meio de linguagem acessível.

• A escrita utiliza apenas termos técnicos para atingir esses leitores.

• A escrita ignora completamente os leitores sem formação científica.

• A escrita apresenta conteúdos exclusivamente matemáticos para esses leitores.