Coding and AI Challenges for Students

Coding and AI Challenges for Students

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Chapter 7: System life cycle

Chapter 7: System life cycle

9th - 11th Grade

15 Qs

OCR GCSE CS - 2.1 ERL sorts and searches

OCR GCSE CS - 2.1 ERL sorts and searches

10th - 11th Grade

9 Qs

Python List

Python List

4th Grade - University

15 Qs

Penilian Harian 2 Editing Video

Penilian Harian 2 Editing Video

9th - 12th Grade

10 Qs

SHORTCUT PADA KEYBOARD

SHORTCUT PADA KEYBOARD

10th - 12th Grade

10 Qs

# REVIEW 1 DATA TYPES

# REVIEW 1 DATA TYPES

10th Grade

15 Qs

Threats to Data

Threats to Data

9th - 12th Grade

11 Qs

Alat - Alat Fiber Optic dan Fungsinya

Alat - Alat Fiber Optic dan Fungsinya

10th Grade

10 Qs

Coding and AI Challenges for Students

Coding and AI Challenges for Students

Assessment

Quiz

Computers

10th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

gilang yuda pratama

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Apa tujuan utama dari sebuah algoritma?

Untuk menghasilkan angka acak dengan efisien.

Untuk menyimpan data dalam basis data.

Untuk membuat model matematika yang kompleks.

Untuk memberikan metode yang jelas dan efisien dalam menyelesaikan masalah atau menyelesaikan tugas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Definisikan kecerdasan buatan dengan kata-kata Anda sendiri.

Kecerdasan buatan mengacu pada penampilan fisik robot.

Kecerdasan buatan adalah studi tentang emosi manusia.

Kecerdasan buatan adalah jenis perangkat keras komputer.

Kecerdasan buatan adalah kemampuan mesin untuk meniru perilaku manusia yang cerdas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Bahasa pemrograman apa yang umum digunakan untuk pengembangan AI?

C++

Java

Ruby

Python

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Jelaskan perbedaan antara pembelajaran terawasi dan pembelajaran tidak terawasi.

Pembelajaran terawasi menggunakan data berlabel untuk pelatihan, sementara pembelajaran tidak terawasi menggunakan data tidak berlabel untuk menemukan pola.

Pembelajaran terawasi lebih cepat daripada pembelajaran tidak terawasi.

Pembelajaran terawasi hanya digunakan untuk tugas klasifikasi.

Pembelajaran tidak terawasi memerlukan lebih banyak data daripada pembelajaran terawasi.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Apa itu variabel dalam pemrograman?

Sebuah variabel adalah perintah yang menjalankan tugas tertentu dalam sebuah program.

Sebuah variabel adalah nama simbolis untuk lokasi penyimpanan dalam memori yang dapat menyimpan nilai dan dapat berubah selama eksekusi program.

Sebuah variabel adalah jenis fungsi yang melakukan perhitungan.

Sebuah variabel adalah nilai tetap yang tidak dapat berubah selama eksekusi program.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Jelaskan apa yang dilakukan sebuah loop dalam konteks pemrograman.

Sebuah loop adalah jenis kesalahan dalam pemrograman.

Sebuah loop mengeksekusi blok kode beberapa kali berdasarkan kondisi.

Sebuah loop menjalankan program hanya sekali.

Sebuah loop digunakan untuk menyimpan data dalam sebuah variabel.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Apa pentingnya struktur data dalam pemrograman?

Struktur data sangat penting untuk organisasi, akses, dan manipulasi data yang efisien dalam pemrograman.

Struktur data terutama untuk representasi visual data.

Struktur data tidak berpengaruh pada kinerja pemrograman.

Struktur data hanya berguna untuk manajemen basis data.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?