Qual é o tema da Aula 10?

• Robô Ultrassônico

• Robô Seguidor de Linha

• Robô de Combate

• Robô de Resgate

Qual é o tema da Aula 11?

• Sensor de Chuva

• Sensor de Temperatura

• Sensor de Luz

• Sensor de Movimento

Qual é o tema da Aula 09?

• Escrevendo Mensagens

• Leitura de Textos

• Resolvendo Problemas

• Analisando Dados

Qual é o principal objetivo de usar o Sensor de Distância Ultrassônico HC-SR04 em robótica, conforme descrito na introdução?

• Para limpar pisos

• Para detectar e evitar obstáculos

• Para aumentar a velocidade do robô

• Para reduzir o uso da bateria

O Sensor de Distância Ultrassônico HC-SR04 é usado para programar um robô para _______ obstáculos autonomamente.

• evitar

• pintar

• contar

• carregar

Um dos objetivos desta lição sobre Robô Ultrassônico é:

• Entender como usar sensores ultrassônicos em robótica

• Aprender sobre a história da robótica

• Estudar o básico das linguagens de programação de computadores

• Explorar o uso de energia solar em robôs

Um dos objetivos desta lição é estimular a criação de novos projetos para aplicações de Robôs Autônomos, sensores e suas funcionalidades.

• Verdadeiro

• Falso

Preencha a lacuna: ______ - Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

• CG02

• CG01

• CG03

• CG04

Preencha a lacuna: ______ - Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

• CG04

• CG01

• CG02

• CG03

Preencha o espaço em branco: ______ - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

• CG05

• CG01

• CG10

• CG15