Mitos sobre Altas Capacidades

¿Creencias erróneas que guían nuestra comprensión del concepto y nuestra intervención al respecto? R= Mitos sobre las altas capacidad

Autor que recoge y explica los 12 mitos sobre las altas capacidades.

¿Este mito subyace al debate entre los postulados genetistas (capacidad humana es fruto de la herencia) y ambientalista (la capacidad es adquirida)?
R= MITO 1, la capacidad es innata o fruto de un trabajo duro

Mito que olvida que existen diversos tipos de talentos y capacidades, incluso Tourón señala que es más correcto hablar de perfiles de competencias, y que a menudo los niños de altas capacidades destacan en ciertos dominios concretos presentado dificultades en otros.
R= MITO 2, los niños con altas capacidades académicas lo son en todas las áreas

Mito donde se ignoran las necesidades educativas específicas y que vienen derivadas de su alto potencial, impidiendo desarrollarse.
R= MITO 3, las personas con AACC tienen recursos intelectuales, sociales y de personalidad tales que son capaces de alcanzar su pleno desarrollo por sí mismos

Mito que habla sobre que no es solo un grupo de niños con altas capacidades sino de un colectivo heterogéneo con diversidad de intereses, aptitudes y características de personalidad y que debemos orientarlos a que pongan su talento al servicio de los demás.
R= MITO 4, los niños con AACC están mejor ajustados, son más populares y felices

Mito que habla sobre que el estímulo es conveniente pero adaptado a las necesidades e intereses del niño evitando todas las presiones y exigencias paternas, cuando los padres son muy ambiciosos, los empujan demasiado terminando en fracaso.
R= MITO 5, son creados por sus padres "súper apacionados"

Mito que habla de las personas que no muestran eminencia en la infancia nunca llegarán a destacar en algún talento concreto, por lo que es importante la identificación temprana y la intervención educativa adecuada son una buena garantía de éxito en el desarrollo personal del niño.
R= MITO 6, los niños con AACC serán adultos eminentes y creativos, con un talento concreto

Mito que menciona que la alta capacidad surge en cualquier ambiente social, la escasez de oportunidades educativas en niveles económicos mas bajos impide el desarrollo de dicho potencial.
R= MITO 7, los niños con AACC suelen pertenecer a clases sociales altas

Mito que menciona que no existe un grupo de alta capacidad que necesite un trato especial en la escuela, todos los niños tienen capacidades diferentes, puntos fuertes y débiles.
R= MITO 8, todos los niños tienen altas capacidades