Post Test Pembelajaran Mendalam

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir adalah lewat intervensu Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• Mendorong orang untuk berpindah dari PPT memjadi PPB

• Menjelaskan tentang cara bersikap terhap kesalahan atau tantangan

• Ketiganya

• Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari PPT menjadi PPB dengan cara?

• Menjelaskan cara mengenal suara PPT

• Mengubah suara PPT menjadi suara PPB

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

• Ketiganya

Mengapa Pola Pikir disebut adalah “Segalanya”?

• Pola pikr mendikti apa yang akan dilakukan

• Ketiganya Benar

• Pola pikir fondasi dari keterampilan dan peralatan

• Pola pikir menentukan hasil yang diperolah

Pembelajaran mendalam dilaksanakan dengan Prinsip Pembelajaran BBm yaitu Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan. Prinsip pola pikir bertumbuh akan berperan besar pada prinsip?

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Bermakna

• Ketiganya

Prinsip PPB paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khsusnya pada tahap?

• Memahami

• Ketiganya

• Mengaplikasi

• Merefleksi

Apa yang dimaksud dengan inkuiri kolaboratif?

• Proses individu dalam menemukan jawaban atas suatu masalah

• Upaya kolektif dalam mengeksplorasi dan memecahkan permaslahan pembelajaran

• cara guru mengajar tanpa melibatkan siswa

• sekadar berdiskusi dengan teman tanpa tujuan jelas

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki 3 proses tahapan yang terus berulanf seperti siklus ketiga proses tersebut adalah . . .

• Memahami, Mengaplikasikan, Merefleksikan

• Memahami, Menganalisis dan Mencipta

• Unistruktural, multistruktural, dan relasional

• Perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran . . .

• Bermakna

• Menggembirakan

• Berkesadaran

• Berkeadilan

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan . . .

• Mengaplikasikan

• Menggembirakan

• Memahami

• Merfleksikan

Anita yang mengajar IPS di SMP sering melakukan penilaian berupa jurnal reflektif, self assessment, peer assessment, dan form cheklist yang digunakan untuk refleksi proses pembelajaran dan refleksi diri peserta didik. Hal ini merupakan bagian dari . . .

• Assessment as learning

• Assessment to learning

• Assesment by learning

• Assesment for learning