SIMULADO SAEB LP 5º ANO

Marina estava muito animada para o piquenique no parque. Desde cedo, ela preparou os lanches e separou uma toalha bem grande. Quando abriu a janela, viu o céu cheio de nuvens escuras. Antes de terminar a leitura do texto, o que podemos imaginar que pode acontecer com o piquenique de Marina?

• o piquenique acontecerá normalmente, sem problemas.

• Marina precisará usar protetor solar por causa do sol forte.

• o piquenique poderá ser cancelado por causa da chuva.

• Marina vai esquecer os lanches em casa.

Leia o trecho abaixo e responda à questão: João olhou para o céu escuro e cheio de nuvens pesadas. O vento soprava forte, e as árvores balançavam sem parar. Ele correu para dentro de casa e fechou as janelas rapidamente. Com base no trecho acima, o que João provavelmente pensou ao ver o céu e sentir o vento?

• Que faria muito calor e ele poderia ir nadar no rio.

• Que um dia ensolarado estava começando.

• Que uma tempestade poderia estar chegando.

• Que era um bom momento para soltar pipa.

Leia o texto e, em seguida, responda à questão:

O passatempo de João

João adorava brincar no quintal de sua casa. Certo dia, encontrou uma pedra diferente e decidiu guardá-la como lembrança. Ele sempre foi muito cuidadoso com suas coleções. Além disso, João era conhecido por ser um menino feliz, sempre com um sorriso no rosto.

No texto, a palavra “lembrança” é classificada como:

• palavra primitiva.

• palavra derivada por sufixação.

• palavra composta.

• palavra derivada por prefixação.

O Coelho e a Tartaruga

Era uma vez um coelho que vivia se gabando de sua velocidade. Cansada de suas provocações, uma tartaruga desafiou o coelho para uma corrida. Todos os animais se reuniram para assistir. Quando a corrida começou, o coelho disparou e, confiante de sua vitória, decidiu descansar sob uma árvore. A tartaruga, com seu passo lento e constante, continuou sem parar. Quando o coelho acordou, percebeu que a tartaruga estava prestes a cruzar a linha de chegada. Ele correu com todas as suas forças, mas já era tarde demais. A tartaruga venceu a corrida.

Qual das seguintes opções representa uma antecipação adequada que poderia ser feita antes da leitura do texto "O Coelho e a Tartaruga"?

• Imaginar que o texto trata de uma amizade entre um coelho e uma tartaruga.

• Supor que o texto narrará uma competição entre dois animais com habilidades diferentes.

• Pensar que o texto descreverá o habitat natural dos coelhos.

• Acreditar que o texto ensinará como cuidar de tartarugas de estimação.

Leia o trecho abaixo e, em seguida, responda à questão: “A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.” Qual seria a divisão adequada desse trecho, considerando a norma padrão da língua portuguesa?

• A) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.

• B) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas. “E constrói sociedades mais justas.”

• C) A educação é a base para um futuro melhor. “Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.”

• D) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói. “Sociedades mais justas.”

Leia o texto e responda à pergunta:

Para prevenir a cárie, é preciso usar sempre fio dental e escovar os dentes após as refeições e antes de dormir. Deve-se evitar comer doces em exagero, pois o açúcar é o alimento predileto das bactérias que agem na boca e estragam os dentes. Também é importante visitar regularmente o dentista.

Qual é o tema central do desse texto?

• prevenção da cárie.

• alimento de bactérias.

• ingestão de doces em excesso.

• visita regular ao dentista.

Leia atentamente as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta palavras por derivação prefixal:

• felicidade, desleal, reescrever.

• infeliz, desleal, reescrever.

• felicidade, infeliz, reescrever.

• felicidade, desleal, reescrever.

Leia o texto e responda à questão.

Histórias de Tia Anastácia

Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou e disse a Emília, que andava rondando por ali: (...)

— Emilinha do coração — disse ele — faça-me o maravilhoso favor de perguntar à vovó que coisa significa a palavra folclore, sim, teteia?

Emília foi e voltou com a resposta.

A frase “Emília foi e voltou com a resposta”, foi dita:

• pela Dona Benta.

• foi dita pelo narrador.

• pelo Pedrinho.

• pela Tia Anastácia.

Leia o texto "O encontro na floresta" e identifique a alternativa que apresenta a divisão em parágrafos mais adequada, conforme as normas gráficas e as características do gênero narrativo.

O encontro na floresta

Era uma vez uma floresta encantada onde os animais falavam e conviviam em harmonia. Certo dia, uma coruja sábia convocou todos para uma reunião urgente. O motivo era a chegada de uma forte tempestade que poderia causar danos à floresta. Preocupados, os animais decidiram se unir para proteger suas casas e famílias. Enquanto alguns reforçavam suas tocas, outros coletavam alimentos para garantir que todos estivessem seguros durante a tempestade. Após dias de trabalho árduo, a tempestade finalmente chegou. Graças à cooperação e ao esforço coletivo, todos conseguiram se abrigar e proteger a floresta dos estragos. Quando o sol voltou a brilhar, os animais celebraram a vitória da união e da amizade.

• Parágrafo único, sem divisões.

• Dois parágrafos: o primeiro descrevendo a convocação da reunião e o segundo detalhando as ações dos animais até o final da história.

• Três parágrafos: o primeiro introduzindo a floresta e a convocação da reunião; o segundo descrevendo as ações dos animais antes da tempestade; e o terceiro narrando a chegada da tempestade e a celebração após sua passagem.

• Quatro parágrafos: o primeiro apresentando a floresta; o segundo detalhando a convocação da reunião; o terceiro descrevendo as ações dos animais antes da tempestade; e o quarto narrando a chegada da tempestade e a celebração após sua passagem.

Leia o texto abaixo e responda à pergunta: O passeio no parque No domingo, Ana e seus amigos decidiram ir ao parque. Chegando lá, foram direto ao lago para ver os patos. Depois, caminharam até o parquinho e brincaram no escorregador e nos balanços. Por fim, fizeram um piquenique debaixo de uma grande árvore. Foi um dia muito divertido. Qual seria a melhor forma de dividir o texto em parágrafos para organizar as ideias de maneira clara?

• Manter o texto em um único parágrafo, pois é curto e trata de um único assunto.

• Dividir em dois parágrafos: um para a chegada ao parque e outro para as atividades realizadas.

• Dividir em três parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para as brincadeiras e outro para o piquenique.

• Dividir em quatro parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para ver os patos, outro para as brincadeiras e outro para o piquenique.