1. Menurut teori connectivism, pembelajaran berlaku melalui pembinaan dan pemeliharaan:

• Hubungan interpersonal yang kuat.
• Rangkaian yang saling berkaitan.
• Ingatan jangka pendek.
• Kemahiran menghafal fakta.

Answer explanation

Huraian: Connectivism adalah teori pembelajaran yang berpendapat bahawa pengetahuan wujud dalam rangkaian. Pembelajaran berlaku apabila individu membina dan mengintegrasikan maklumat dalam rangkaian ini.

2. Perubahan paradigma dalam pembelajaran di era digital telah menggeser fokus utama daripada peranan guru sebagai penyampai maklumat kepada guru sebagai:

• Pengawal disiplin kelas.
• Penyokong utama pelajar.

• Pembimbing dan fasilitator.

• Pembuat keputusan tunggal.

Answer explanation

Huraian: Dalam era digital, maklumat mudah diakses. Peranan guru beralih daripada penyampai maklumat kepada pemandu yang membantu pelajar menavigasi, menilai, dan memahami maklumat.

3. Dalam persekitaran ODL, apakah peranan utama seorang pelajar?

• Mengikuti arahan guru secara langsung.
• Berinteraksi secara bersemuka dengan guru setiap hari.
• Bertanggungjawab sepenuhnya ke atas pembelajaran kendiri.
• Menghafal maklumat yang diberikan dalam buku teks.

Answer explanation

Huraian: Dalam persekitaran ODL, pelajar mempunyai autonomi yang tinggi. Mereka perlu menjadi pembelajar kendiri yang proaktif dalam menguruskan proses dan matlamat pembelajaran mereka.

4. Apakah ciri-ciri utama "self-directed learning" (pembelajaran kendiri)?

• Guru mengawal semua aspek pembelajaran.
• Pelajar diberi pilihan dan autonomi dalam proses pembelajaran.
• Pembelajaran berlaku secara pasif di bawah pengawasan ketat.
• Pembelajaran hanya bergantung pada buku teks formal.

Answer explanation

Huraian: Pembelajaran kendiri merujuk kepada proses di mana pelajar mengambil inisiatif dan mengawal pembelajaran mereka sendiri, termasuk menetapkan matlamat, memilih sumber, dan menilai kemajuan.

5. Konsep "connectivism" dalam pembelajaran menekankan kepentingan:

• Pengetahuan sedia ada pelajar.
• Keupayaan untuk menyambung dan mengintegrasikan maklumat baharu.
• Latihan dan pengulangan.
• Ganjaran dan hukuman.

Answer explanation

Huraian: Prinsip teras connectivism adalah keupayaan untuk membina hubungan antara nod maklumat, membolehkan individu melihat gambaran besar dan mengintegrasikan pengetahuan.

6. Manakah antara berikut yang merupakan ciri-ciri "metacognitive awareness" (kesedaran metakognitif)?

• Menghafal maklumat tanpa memahami.
• Kebolehan untuk memikirkan tentang pemikiran sendiri.
• Mengikuti arahan guru secara tepat.
• Melakukan tugasan tanpa sebarang perancangan.

Answer explanation

Huraian: Kesedaran metakognitif (metacognitive awareness) adalah kemahiran berfikir tentang cara seseorang berfikir. Ini membolehkan individu merancang, memantau, dan menilai proses pembelajaran mereka.

7. Mengapakah "pembelajaran sepanjang hayat" menjadi semakin penting dalam era digital?

• Kerana maklumat tidak lagi relevan.
• Kerana pekerjaan menjadi statik dan tidak berubah.
• Kerana pengetahuan dan kemahiran sentiasa berkembang dan berubah dengan pantas.
• Kerana ia mengurangkan keperluan untuk bersekolah.

Answer explanation

Huraian: Perubahan pesat dalam teknologi dan pasaran kerja memerlukan individu untuk terus belajar dan menyesuaikan diri sepanjang hayat mereka bagi kekal relevan.

8. Apakah perbezaan utama antara "online teaching" dan "online learning"?

• Online teaching melibatkan guru menyampaikan maklumat, manakala online learning melibatkan pelajar mencari maklumat.
• Online teaching hanya menggunakan buku teks, manakala online learning menggunakan video.
• Online teaching melibatkan interaksi bersemuka, manakala online learning tidak.
• Tiada perbezaan yang signifikan.

Answer explanation

Huraian: Walaupun berkaitan, online teaching adalah aktiviti guru manakala online learning adalah aktiviti pelajar. Ini membezakan perspektif daripada proses pengajaran kepada proses pembelajaran.

9. Manakah antara berikut yang merupakan salah satu "new roles for teachers" dalam era digital?

• Sebagai penyampai maklumat yang dominan.
• Sebagai pengurus kelas yang ketat.
• Sebagai pereka pengalaman pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif.
• Sebagai pemerhati pasif.

Answer explanation

Huraian: Guru hari ini perlu menjadi pereka pengalaman pembelajaran yang kreatif, yang menggunakan teknologi untuk mencipta aktiviti yang menggalakkan interaksi dan kolaborasi, bukan sekadar menyampaikan kuliah.

10. Mengapakah keinginan terhadap "lifelong learning" dianggap penting?

• Untuk mencapai gred yang lebih baik dalam peperiksaan.
• Untuk terus relevan dan menyesuaikan diri dengan perubahan dalam kerjaya dan kehidupan.
• Untuk mengelakkan daripada mengambil peperiksaan formal.
• Untuk menunjukkan kelebihan diri di hadapan orang lain.

Answer explanation

Huraian: Hasrat untuk pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning) didorong oleh keperluan untuk sentiasa memperbaharui kemahiran dan pengetahuan, yang penting untuk kejayaan peribadi dan profesional dalam dunia yang berubah-ubah.