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EVALUACIÓN II GUERRA MUNDIAL

Authored by María Franco

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9th Grade

EVALUACIÓN II GUERRA MUNDIAL
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Por qué razón Inglaterra y Francia no impiden la nueva militarización de Alemania tras haber firmado las condiciones del tratado de Versalles?

Por el miedo de iniciar una guerra de carácter nuclear.

Por el objetivo de detener el inminente expansionismo comunista de la URSS mediante la mano fuerte anticomunista Nazi.

Por el objetivo pacífico de ambas naciones para evitar el inicio de una segunda guerra mundial donde murieran muchas más personas que en la primera gran guerra.

Evitar afectar a Alemania, con el objetivo de poder seguir recibiendo los pagos obligatorios por la sanción impuesta tras el fin de la primera guerra.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Tras el inicio de la segunda guerra mundial encontramos al igual que la primera pero conformados de forma diferente los bandos de guerra. Las potencias del eje y Los Aliados, estos bandos al finalizar la segunda guerra mundial se podrían decir que respectivamente estaban conformados así:

Gran Bretaña, Francia, EEUU y la URSS – Alemania, Italia y el Imperio Japonés.

Gran Bretaña y Francia – Alemania, Italia y Japón.

Alemania, Italia, Japón – Gran Bretaña y Francia.

Alemania, Italia y el Imperio Japonés – Gran Bretaña, Francia, EEUU y la URSS.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

La Segunda Guerra Mundial, que tuvo lugar entre 1939 y 1945, fue el conflicto más grande y devastador en la historia de la humanidad hasta ese momento.

¿Cuál fue el evento que desencadenó el inicio de la Segunda Guerra Mundial en Europa?

El bombardeo de Pearl Harbor.

El ataque alemán a Polonia.

El Tratado de Versalles.

La invasión de la Unión Soviética por parte de Alemania.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

En 1940 apenas pasado 1 año del inicio de la Segunda Guerra Mundial, Hitler logró realizar una de las hazañas contra Los Aliados que nunca pudo lograr el Kaiser Guillermo II durante 4 años en la Primera Guerra Mundial, esto demostraría el poderío alemán durante la Segunda Guerra Mundial y sus objetivos ambiciosos de territorio.

En el anterior texto se hace referencia a:

La invasión y repartimiento de Checoslovaquia.        

La invasión y control de Francia y su capital

La operación Barba Roja.    

El tratado Ribbentrop-Mólotov

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

En diciembre de 1941, Japón atacó la base naval de Pearl Harbor, lo que llevó a Estados Unidos a entrar en la Segunda Guerra Mundial. ¿Cuál de las siguientes opciones explica mejor por qué este ataque provocó la entrada inmediata de Estados Unidos en la guerra?

Porque el ataque fue visto como una amenaza directa a la seguridad y soberanía de Estados Unidos.

Porque Estados Unidos buscaba una excusa para invadir Japón y expandir su territorio.

Porque Alemania y Japón eran aliados, y Estados Unidos quería aprovechar la situación y declararles la guerra al mismo tiempo.

Porque el ataque destruyó todas las colonias estadounidenses en Asia.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

El hecho que da fin al conflicto desarrollado en la Segunda Guerra mundial fue:

El suicidio de Hitler en 1945.

El bombardeo de Roma y la muerte de Mussolini en 1945.

El bombardeo atómico de Hiroshima y Nagasaki en 1945.

La liberación de Francia en 1944 con la rendición alemana.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Qué evento se conoce como el genocidio sistemático de millones de personas, durante la Segunda Guerra Mundial a raiz del el régimen nazi de Alemania?

La Batalla de Stalingrado en la que perdieron la vida soldados y civiles por la obtención de territorio entre alemanes y soviéticos.

La Conferencia de Yalta la cual fue una reunión entre los lideres de la URSS, Inglaterra y EEUU para dar fin a la Segunda Guerra Mundial.

La invasión de Normandía donde los diferentes escuadrones militares masacraron a los soldados alemanes.

El Holocausto que fue el genocidio masivo de diferentes grupos de personas durante aprisionamiento en los campos de concentración.

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