Post Test IHT Sman1ka

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran

• berkeadilan

• berkesadaran

• menggembirakan

• bermakna

Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan …

• Mengetahui perkembangan peserta didik

• Menentukan capaian belajar peserta didik

• Mengukur karakteristik belajar peserta didik

• Melihat kesiapan belajar peserta didik

Apa yang dilakukan oleh Bapak Rian sejalan dengan prinsip asesmen yaitu …

• Sahih

• Berkeadilan

• Transparan

• Edukatif

• Objektif

Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu …

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

• Memetakan karakteristik peserta didik

Asesmen yang biasa dilakukan guru secara informal dan didasarkan pada berbagai macam informasi seperti pertanyaan-pertanyaan di kelas, pengamatan terhadap peserta didik, keaktifan mengerjakan kuis, dan mengerjakan pekerjaan rumah merupakan ciri dari asesmen …

• Portofolio

• Sumatif

• Placement test

• Formatif

• Diagnostik

Hal ini merupakan bagian dari …

• Assessment as Learning

• Assessment for Learning

• Assessment of Learning

• Assesment to Learning

• Assessment by Learning

Salah satu hambatan dalam menerapkan inkuiri kolaboratif adalah keterbatasan waktu untuk refleksi guru. Solusi terbaik untuk mengatasi hal ini adalah...

• Meminta siswa bekerja sendiri tanpa umpan balik

• Menghindari refleksi karena memakan waktu

• Mengurangi diskusi agar lebih efisien

• Menjadwalkan pertemuan refleksi secara rutin meskipun singkat

Dalam proyek inkuiri kolaboratif tentang lingkungan, siapa yang paling tepat diajak kerja sama untuk memberikan wawasan tambahan?

• Tidak perlu bekerja sama dengan siapa pun

• Orang yang tidak memiliki pengalaman dalam isu lingkungan

• Ahli lingkungan, komunitas peduli lingkungan, dan dinas terkait

• Hanya teman sekelas tanpa mencari perspektif lain

Bagaimana cara terbaik untuk mengidentifikasi tantangan pembelajaran dalam inkuiri kolaboratif?

• Menunggu hingga siswa menyadari kesulitannya sendiri

• Menggunakan data asesmen dan ump

Bagaimana cara terbaik untuk mengidentifikasi tantangan pembelajaran dalam inkuiri kolaboratif?

• Menunggu hingga siswa menyadari kesulitannya sendiri

• Menggunakan data asesmen dan umpan balik siswa

• Mengikuti metode yang sudah ada tanpa adaptasi

• Guru memutuskan sendiri tanpa diskusi