informatika 8

Saat kamu ingin menyiram tanaman setiap pagi, kamu melakukan langkah-langkah berikut:

1.Mengisi air ke dalam penyiram

2.Membawa penyiram ke kebun

3.Menyiram tanaman satu per satu

Langkah-langkahinibisadijadikansebuahfungsikarena . . . 

• hanya dilakukan sekali dalam seminggu

• Tidak memerlukan urutan tertentu

• Dapat digunakan kembali setiap hari

• Hanya bisa dilakukan di rumah

Perhatikan fungsi berikut:

Fungsi: siap_sekolah()

Langkah:

1. Bangun tidur

2. Mandi

3. Sarapan

4. Berangkat ke sekolah

Jika kamu ingin menambahkan langkah memakai seragam di waktu yang tepat, langkah itu paling logis ditempatkan di . . . 

• Sebelum bangun tidur

• Setelah Sarapan

• Sebelum Mandi

• Setelah mandi

Ibu guru ingin menyederhanakan pengumpulan tugas mingguan. Ia berkata, “Gunakan fungsi kirim_tugas() seperti biasa ya.”

Apa makna pernyataan tersebut?

• Siswa harus mencari sendiri cara baru

      untuk mengumpulkan tugas

• Tugas bisa dikumpulkan kapan saja tanpa

      aturan

• Fungsi hanya berlaku untuk guru, bukan

      siswa

• Siswa bisa mengingat urutan

      pengumpulan tanpa dijelaskan ulang

Bayu ingin membuat fungsi siap_tidur() seperti di bawah ini.

1. langkah 1. Menggosok gigi

2. langklah 2. berdoa sebelum tidur

3. langkah 3 . mematikan lampu

4. langkah 4 memakai piyama

Langkah yang tidak sesuai urutan logis adalah...

• langkah 1

• langkah 2

• langkah 3

• langkah 4

Berikut ini adalah manfaat menggunakan fungsi dalam kegiatan sehari-hari, kecuali .

• Membuat kegiatan menjadi tidak

      fleksibel

• Menyederhanakan kegiatan yang rumit

• Menghemat waktu dengan tidak

      mengulang instruksi

• Mempermudah komunikasi perintah

      berulang

Tono membuat fungsi buat_mie_instan():

1.Rebus air

2.Masukkan mie

3.Tunggu 3 menit

4.Tiriskan air

5.Tambahkan bumbu

Tindakan yang paling tepat untuk menyederhanakan proses ini dengan berpikir komputasional adalah . . .  .

• Menyimpan langkah ini sebagai catatan

      pribadi

• Memberi nama fungsi dan

      memanggilnya saat dibutuhkan

• Mengubah langkahnya setiap memasak

      mie

• Menyebut semua langkahnya setiap kali

      memasak

Perhatikan potongan dialog berikut:

Guru: “Kita akan mulai dengan fungsi pembukaan_rapat().”

Murid: “Berarti kita akan . . .”

Jawaban murid yang paling tepat adalah . . .  .

• Menunggu guru membacakan semua

      langkah

• Melakukan kegiatan sesuai isi fungsi

      pembukaan rapat

• Membuat fungsi baru saat itu juga

• Membaca doa dan langsung bubar

Saat merancang fungsi pergi_belanja(), Andin menuliskan langkah-langkah:

•Menulis daftar belanja

•Berangkat ke toko

•Memilih barang

•Membayar di kasir

•Membawa barang pulang

Kelebihan penggunaan fungsi seperti ini adalah . . .  .

• Bisa diabaikan karena terlalu panjang

• Hanya cocok untuk program komputer

• Tidak memerlukan perencanaan sama

      sekali

• Membuat proses belanja lebih

      terstruktur dan bisa diulang

Seorang siswa membuat dua fungsi:

fungsi_utama_persiapan_ujian():

   - belajar_mandiri()

   - konsultasi_guru()

Apa kelebihan pendekatan ini?

• Fungsi tidak berguna dalam kegiatan

      belajar

• Mengganti tugas guru dalam menjelaskan

      materi

• Menyusun rencana belajar yang bisa

      diulang dan dimodifikasi

• Membuat siswa harus belajar lebih lama

Rino menyusun fungsi sarapan_pagi() dengan isi sebagai berikut:

1.Menyiapkan makanan

2.Duduk di meja makan

3.Makan bersama keluarga

4.Merapikan peralatan makan

Jika langkah nomor 3 dilakukan sebelum langkah 1 dan 2, maka yang kemungkinan terjadi adalah . . .  .

• Fungsi tetap berjalan baik

• Sarapan menjadi tidak teratur dan

      tidak logis

• Sarapan lebih cepat

• Tidak ada masalah karena fleksibel