Ambiente Protector
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Maria Pérez
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 20 pts
¿Qué es un ambiente protector?
Un lugar donde hay peleas todo el tiempo
Un lugar donde me siento seguro y cuidado
Un sitio con muchos juguetes
Un lugar ruidoso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
¿Qué factor NO contribuye a un ambiente protector en la primera infancia?
Redes de apoyo familiar sólidas
Normas claras y coherentes
Cuidado afectivo y respetuoso
Presencia de violencia intrafamiliar
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
¿Cuál de estos es un indicador de riesgo que afecta un ambiente protector en el hogar?
Negligencia en el cuidado básico
Vínculos afectivos seguros
Participación activa de la familia
Comunicación abierta
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
Un ambiente protector en la infancia se caracteriza principalmente por:
La ausencia total de normas para evitar conflictos.
La sobreprotección constante para evitar cualquier frustración.
El equilibrio entre cuidado, límites claros y afecto.
La exigencia de obediencia sin espacios de diálogo.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
¿Cuál de las siguientes prácticas fomenta un ambiente protector en contextos educativos?
Escuchar las emociones y opiniones de los niños en la toma de decisiones.
Castigar con aislamiento a los niños cuando expresan inconformidad.
Evitar la participación infantil para mantener el orden.
Evitar la participación infantil para mantener el orden.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
Desde el enfoque de derechos, un ambiente protector implica:
Garantizar el bienestar solo en la escuela.
Reconocer a los niños como sujetos de derechos en todos los espacios.
Reconocer a los niños como sujetos de derechos en todos los espacios.
Controlar el comportamiento infantil mediante la imposición.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 sec • 15 pts
En un ambiente protector, la disciplina se entiende como:
La permisividad total para que los niños hagan lo que quieran.
Una serie de castigos que buscan obediencia inmediata.
La imposición de reglas sin justificación ni explicación.
Un proceso de enseñanza basado en el diálogo y el ejemplo.
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