evaluación sexto

Diego está explicando a sus padres qué es el hardware de un computador después de su clase de tecnología. Su padre le pregunta específicamente por qué es importante entender esta diferencia cuando se trabaja con robots. Considerando que Diego debe dar una explicación técnica, pero comprensible, ¿cuál de las siguientes definiciones representa más precisamente lo que abarca el concepto de hardware en el contexto de sistemas computacionales y robóticos?

• Son únicamente los programas y aplicaciones especializadas que permiten crear música digital y contenido multimedia para entretenimiento personal.

• Se refiere exclusivamente a los archivos de información que se almacenan en servicios de internet como Google Drive o OneDrive para acceso remoto.

• Comprende todos los componentes físicos y tangibles que constituyen la estructura mecánica y electrónica de un sistema computacional, incluyendo procesadores, sensores, actuadores, cables, y elementos de entrada y salida que permiten la interacción con el software.

• Son solamente los datos digitales y la información personal que los usuarios guardan en dispositivos de almacenamiento externo como memorias USB.

En el laboratorio de informática, la profesora muestra diferentes elementos y pregunta a los estudiantes cuál de ellos NO representa un ejemplo de hardware. Sofía debe analizar cuidadosamente cada opción considerando las características que definen a los componentes físicos versus los elementos de software. ¿Cuál de las siguientes opciones identifica correctamente un elemento que NO es hardware?

• Microsoft Word, ya que es una aplicación de procesamiento de texto que existe como código de programación ejecutable y no como un componente físico tangible del sistema.

• El teclado, porque aunque permite la entrada de datos, su función principal es enviar señales digitales y no realizar procesamiento físico.

• La pantalla del monitor, debido a que solo muestra información visual sin almacenar datos de manera permanente en su estructura.

• La impresora, ya que produce resultados en papel que están fuera del sistema computacional principal.

Durante una actividad práctica, el profesor presenta a los estudiantes varios componentes de un sistema robótico y les pide que identifiquen específicamente qué es el software y por qué es fundamental para el funcionamiento del hardware. Luis debe proporcionar una definición que demuestre comprensión profunda de esta relación simbiótica. ¿Cuál de las siguientes explicaciones describe más completamente el concepto y función del software?

• Es la estructura física y los materiales conductores que transportan la electricidad necesaria para energizar todos los dispositivos electrónicos.

• Consiste en el conjunto de instrucciones programadas, algoritmos y aplicaciones que permiten controlar, coordinar y aprovechar las capacidades del hardware, actuando como el intermediario inteligente entre las intenciones del usuario y la ejecución de tareas por parte de los componentes físicos.

• Se refiere únicamente a los componentes tangibles y manipulables que pueden tocarse directamente con las manos durante el ensamblaje.

• Son los cables físicos especializados que establecen conexiones permanentes entre diferentes dispositivos electrónicos del sistema.

Andrea está trabajando en un proyecto donde debe categorizar diferentes elementos tecnológicos. Su tarea específica es identificar cuál de las opciones presentadas corresponde claramente a un ejemplo de software, considerando las aplicaciones que ha utilizado durante sus clases de informática. ¿Cuál de los siguientes elementos representa inequívocamente un software?

• El monitor LCD, ya que procesa señales digitales para convertirlas en imágenes visibles.

• El mouse óptico, porque interpreta movimientos físicos y los traduce a comandos digitales.

• Microsoft PowerPoint, dado que es una aplicación de presentaciones que ejecuta instrucciones programadas para crear, editar y mostrar diapositivas multimedia.

• El disco duro mecánico, ya que almacena y recupera información mediante componentes magnéticos móviles.

El profesor explica a sus estudiantes cómo funciona un sistema informático completo utilizando como ejemplo un robot VEX GO. Pregunta específicamente sobre la relación operativa entre hardware y software en este contexto. Tomando en cuenta los principios fundamentales de integración tecnológica, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe más precisamente cómo interactúan estos dos componentes esenciales?

• Operan de manera completamente independiente, donde el hardware funciona por sí solo sin necesidad de recibir instrucciones del software.

• No mantienen ninguna relación funcional entre sí, ya que cada uno tiene propósitos completamente diferentes y separados.

• Colaboran de manera interdependiente y sincronizada para realizar tareas específicas, donde el software proporciona las instrucciones inteligentes que el hardware ejecuta físicamente, creando un sistema funcional integrado.

• Únicamente funcionan cuando están conectados permanentemente a una red de internet de alta velocidad.

Durante una práctica con robots VEX GO, Carlos observa que cuando conecta correctamente la batería, los cables y el cerebro del robot, las luces LED se encienden y los motores pueden activarse. Su profesor le pregunta qué principio eléctrico fundamental está ocurriendo en este momento. Analizando los conceptos básicos de electricidad y circuitos, ¿cuál de las siguientes situaciones describe más precisamente las condiciones necesarias para formar un circuito básico funcional?

• Se produce cuando se conectan múltiples cables a una red de internet inalámbrica de alta velocidad.

• Ocurre cuando la corriente eléctrica puede circular sin interrupciones a través de un camino conductor cerrado, permitiendo que la energía fluya desde la fuente de alimentación, pase por los componentes y regrese al punto de origen.

• Se forma únicamente cuando se combinan dos programas de software diferentes en el mismo dispositivo electrónico.

• Sucede cuando se insertan baterías en un dispositivo sin necesidad de establecer conexiones conductoras adicionales.

La profesora muestra a los estudiantes varios elementos que podrían formar parte de un circuito eléctrico básico en VEX GO. Les pide identificar cuál de estos elementos NO es necesario para construir un circuito funcional. Considerando los componentes esenciales para el flujo de electricidad, ¿cuál de las siguientes opciones representa un elemento que NO forma parte integral de un circuito básico?

• Una fuente de energía como batería o fuente de alimentación que proporciona el voltaje necesario.

• Un cable conductor de cobre que permite el transporte de la corriente eléctrica entre componentes.

• Un interruptor mecánico o electrónico que controla el paso de la corriente a través del circuito.

• Un archivo digital de video almacenado en la memoria interna del dispositivo robótico.

Miguel está construyendo un robot VEX GO que incluye motores para movimiento. Durante la explicación teórica, su compañero le pregunta exactamente cómo logra funcionar el motor cuando se activa el programa. Considerando los principios de conversión de energía en sistemas electromecánicos, ¿cuál de las siguientes explicaciones describe más precisamente el mecanismo por el cual un motor opera en este contexto?

• Funciona exclusivamente mediante un software especializado que envía comandos de apagado remoto a través de bluetooth.

• Opera gracias a la corriente eléctrica que fluye a través del circuito cerrado, la cual se convierte en energía mecánica rotacional mediante el efecto electromagnético generado por las bobinas y imanes internos del motor.

• Su funcionamiento depende únicamente del color específico de los cables utilizados en las conexiones eléctricas.

• Gira proporcionalmente al tamaño físico y peso total del robot ensamblado, independientemente de la alimentación eléctrica.

Durante una demostración práctica, la profesora desconecta intencionalmente uno de los cables en un circuito básico de VEX GO que alimenta un motor y una luz LED. Los estudiantes observan inmediatamente un cambio en el comportamiento del sistema. Aplicando los principios de continuidad eléctrica en circuitos, ¿cuál de las siguientes consecuencias describe más precisamente lo que ocurre cuando se interrumpe el flujo de energía en un circuito funcional?

• El motor incrementa significativamente su velocidad de rotación y la luz LED aumenta su intensidad luminosa.

• Los componentes eléctricos como el motor y la luz LED cesan su funcionamiento inmediatamente porque la interrupción impide que la corriente eléctrica complete su recorrido cerrado.

• El software del sistema se bloquea permanentemente y requiere reinicialización manual completa.

• El robot establece automáticamente una conexión inalámbrica a internet para compensar la pérdida de energía.

En el laboratorio, los estudiantes están analizando diferentes componentes eléctricos. La profesora coloca un interruptor en la mesa y pregunta específicamente cuál es su función principal dentro de un circuito eléctrico. Considerando los mecanismos de control de flujo eléctrico, ¿cuál de las siguientes definiciones explica más completamente el propósito operativo de un interruptor?

• Su función primaria es generar energía eléctrica adicional para amplificar la potencia total del sistema.

• Permite controlar voluntariamente el paso de la corriente eléctrica a través del circuito, actuando como una válvula que puede abrir o cerrar el camino conductor según las necesidades operativas del sistema.

• Se utiliza exclusivamente para almacenar y ejecutar programas de software en dispositivos móviles.

• Su propósito es acelerar el rendimiento de los componentes de hardware mediante optimización automática.