แบบทดสอบวิจัยในชั้นเรียน ม.2 การออกแบบเทคโนโลยี

แบบทดสอบวิจัยในชั้นเรียน ม.2 การออกแบบเทคโนโลยี

Assessment

Quiz

Design

11th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

C4Time C4Time

Used 4+ times

FREE Resource

Student preview

quiz-placeholder

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดคือความหมายของ "เทคโนโลยี" ที่ถูกต้องที่สุด?

ก. สิ่งประดิษฐ์ที่ใช้ไฟฟ้าเท่านั้น

ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการ

ค. โปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชัน

ง. เครื่องจักรกลขนาดใหญ่ในโรงงานอุตสาหกรรม

Answer explanation

เหตุผล: เทคโนโลยีมีความหมายกว้าง ครอบคลุมทุกสิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้นมาเพื่อใช้แก้ปัญหา ไม่จำเป็นต้องเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือเครื่องจักรเสมอไป

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

การใช้ "ถังดักไขมัน" ในครัวเรือน เป็นการใช้เทคโนโลยีเพื่อจัดการสิ่งแวดล้อมในด้านใด?

ก. การจัดการขยะมูลฝอย

ข. การจัดการน้ำเสีย

ค. การลดมลพิษทางอากาศ

ง. การประหยัดพลังงาน

Answer explanation

เหตุผล: ถังดักไขมันทำหน้าที่แยกไขมันออกจากน้ำทิ้งก่อนปล่อยลงสู่ท่อระบายน้ำสาธารณะ ซึ่งเป็นการบำบัดน้ำเสียเบื้องต้น ช่วยลดปัญหาสิ่งแวดล้อมทางน้ำ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

หากในโรงเรียนมีปัญหาขยะล้นถังขยะทุกวัน ขั้นตอนแรกสุดในการแก้ปัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมคืออะไร?

ก. สร้างถังขยะใบใหม่ทันที

ข. รณรงค์ให้นักเรียนทิ้งขยะให้น้อยลง

ค. วิเคราะห์และระบุปัญหาให้ชัดเจน

ง. ออกแบบโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์

Answer explanation

เหตุผล: การระบุปัญหาให้ชัดเจนเป็นขั้นตอนแรกสุด เพื่อทำความเข้าใจสาเหตุที่แท้จริง เช่น ขยะเยอะเพราะอะไร ถังขยะน้อยไปหรือไม่ หรือการจัดการไม่ดีพอ ก่อนจะหาวิธีแก้ที่เหมาะสม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 7 pts

การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาโดยใช้หลัก 5W1H "Why" (ทำไม) มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

ก. เพื่อบอกว่าใครคือผู้ที่ได้รับผลกระทบ

ข. เพื่อค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา

ค. เพื่อระบุช่วงเวลาที่เกิดปัญหา

ง. เพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหา

Answer explanation

เหตุผล: การตั้งคำถามว่า "ทำไม" ช่วยให้เราเข้าใจถึงรากเหง้าหรือสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา ทำให้สามารถแก้ไขได้ตรงจุด

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 4 pts

ข้อใดคือ "ข้อมูลปฐมภูมิ" (Primary Data) สำหรับการแก้ปัญหาเรื่องกระเป๋านักเรียนหนักเกินไป?

ก. การอ่านบทความวิจัยเกี่ยวกับสุขภาพหลังของวัยรุ่น

ข. การสืบค้นข้อมูลน้ำหนักกระเป๋ามาตรฐานจากอินเทอร์เน็ต

ค. การสัมภาษณ์และชั่งน้ำหนักกระเป๋าของเพื่อนนักเรียนโดยตรง

ง. การสอบถามข้อมูลจากครูห้องพยาบาลเกี่ยวกับสถิติการปวดหลัง

Answer explanation

เหตุผล: ข้อมูลปฐมภูมิคือข้อมูลที่ผู้รวบรวมเก็บขึ้นมาใหม่ด้วยตนเองโดยตรงจากแหล่งข้อมูล การสัมภาษณ์และชั่งน้ำหนักกระเป๋าเองจึงเป็นการเก็บข้อมูลปฐมภูมิ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

นักเรียนต้องการแก้ปัญหา "กลิ่นเหม็นจากถังขยะในห้องเรียน" หลังจากวิเคราะห์ปัญหาด้วย 5W1H แล้วพบว่าสาเหตุหลักมาจากเศษอาหารที่เพื่อนๆ ทิ้งปะปนกับขยะแห้ง การรวบรวมข้อมูลในข้อใดเหมาะสมที่สุดเพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหา?

ก. สำรวจความพึงพอใจต่อกลิ่นในห้องเรียน

ข. สัมภาษณ์นักการภารโรงเกี่ยวกับวิธีการเก็บขยะ

ค. สังเกตและจดบันทึกประเภทขยะที่นักเรียนทิ้งในแต่ละวัน

ง. สืบค้นข้อมูลประเภทของถังขยะจากอินเทอร์เน็ต

Answer explanation

เหตุผล: การสังเกตและจดบันทึกพฤติกรรมการทิ้งขยะ จะทำให้ได้ข้อมูลเชิงปริมาณและประเภทของขยะที่ชัดเจน ซึ่งเป็นข้อมูลสำคัญในการออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เช่น การออกแบบถังขยะแยกประเภทที่เหมาะสมกับขยะส่วนใหญ่ในห้อง

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

เทคโนโลยีกังหันลมผลิตไฟฟ้า เป็นการแก้ปัญหาด้านใดเป็นหลัก?

ก. ปัญหาขาดแคลนแหล่งน้ำ

ข. ปัญหาการจัดการขยะ

ค. ปัญหาการใช้พลังงานสิ้นเปลือง

ง. ปัญหามลพิษทางดิน

Answer explanation

เหตุผล: กังหันลมเป็นเทคโนโลยีที่ใช้พลังงานสะอาด (พลังงานลม) มาผลิตไฟฟ้า เพื่อทดแทนพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลซึ่งเป็นทรัพยากรที่ใช้แล้วหมดไป

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?