Prueba Diagnóstica Ciencias Naturales 1ro A

Ana ayuda a su madre a cocinar en casa. Un  

día observó que, después de un rato con la  

olla al fuego, el agua parecía “desaparecer”.  

Su madre le explicó que no se había perdido,  

sino que había cambiado de forma. Ana se  

preguntó: "¿A dónde se fue el agua?  

¿Cambió en otra cosa? ¿Podemos  

recuperarla?"

¿Qué cambio de estado está  ocurriendo en el agua cuando  "desaparece" al calentarla?

• Condensación

• Sublimación

• Evaporación

• Solidificación

¿Cuál es la fuente de energía  que permite que el agua  cambie de estado en la olla?

•  Energía sonora

•  Energía térmica

• Energía eléctrica

•  Energía química

Luis olvidó una botella de agua en el  congelador. Al día siguiente, encontró que  el hielo había reventado la botella. Se  preguntó por qué eso pasó, si el agua se  había convertido en algo más sólido. En  clase, su maestra le explicó algo curioso: el  agua se comporta distinto a otras  sustancias cuando se enfría.

¿Qué propiedad de la  materia explica que el  hielo se expanda al  

congelarse? 

• La densidad baja del hielo

• La fuerza de gravedad

• La presión atmosférica

• La ebullición del agua

¿Qué tipo de cambio ocurre cuando el agua se transforma en hielo?

• Químico

• Reversible

• Explosivo

• Irreversible

“En una clase de ciencias, durante una actividad, los estudiantes armaron modelos de estados de la materia con bolitas de plastilina y palillos. Los sólidos tenían bolitas muy juntas, los líquidos algo separados, y los gases muy dispersos. El profesor les pidió imaginar qué pasa cuando sube la temperatura”.

¿Cuál modelo representa mejor las moléculas de un gas?

• Bolas juntas y ordenadas

• Bolas separadas y en movimiento libre

• Bolas apretadas y fijas

• Bolas formando círculos

¿Qué sucede con las partículas cuando aumentamos la temperatura de un gas?

• Se hacen más grandes

• Se vuelven líquidas

• Se mueven más rápido

• Se detienen por completo

“Los estudiantes visitaron un arroyo cercano. Antes, escuchaban el canto de aves, veían peces y muchas plantas verdes. Ahora, encontraron basura, malos olores y menos animales. En clase, hablaron sobre la biodiversidad y cómo los humanos pueden afectar el equilibrio de un ecosistema sin darse cuenta. Los estudiantes escucharon en la radio que debemos cuidar los ecosistemas porque hay pérdida de biodiversidad por la contaminación”.

¿Qué acción puede ayudar a proteger la biodiversidad?

• Usar más plásticos

• Cortar árboles para sembrar más

• Reciclar y reducir desechos

• Usar pesticidas químicos frecuentemente

¿Qué es un ecosistema?

• Una fábrica de reciclaje

• Un conjunto de animales de la misma especie

• Una relación simbiótica entre dos seres vivos

• Un conjunto de seres vivos y su entorno

"En la comunidad de Villa Verde, los pobladores denunciaron que el río cercano estaba lleno de residuos plásticos. Esto afectaba a los peces y a las aves que se alimentaban de ellos. Además, algunos habitantes reportaron malos olores y la aparición de insectos. Como respuesta, la alcaldía organizó campañas de limpieza y programas de reciclaje."

¿Qué tipo de contaminación se describe en el texto?

• Atmosférica

• Hídrica

• Sonora

• Radiactiva

¿Qué medida tomada por la alcaldía ayuda directamente a reducir el problema?

• Plantar árboles en las calles

• Construir más viviendas

• Reciclar y limpiar el río

• Aumentar el tráfico de vehículos