Kuis LM 1 - Aisatsu

Perhatikan gambar!

Ungkapan salam yang diucapkan Kaito-san yang tepat sesuai situasi pada gambar adalah ....

• Konbanwa.

• Ohayou gozaimasu.

• Sumimasen.

• Ohayou.

• Konnichiwa

Perhatikan data ungkapan salam dan situasi penggunaan ungkapan salam pada tabel!

Pasangan ungkapan salam dan situasi yang tepat adalah ....

• 1 and E

• 2 and D

• 3 and C

• 4 and B

• 5 and A

Perhatikan data ungkapan salam dan penggunaannya pada tabel!

Pasangan yang tidak tepat antara ungkapan salam dan penggunaannya adalah baris pada huruf ....

• A

• B

• C

• D

• E

Perhatikan situasi di bawah ini!

Adli asyik bermain Mobile Legends sambil duduk di kursi depan ruang kelasnya. Karena Adli berhasil mengalahkan lawan mainnya, refleks Adli berdiri sambil bersorak kegirangan. Bertepatan dengan itu, kebetulan Deva lewat dan akan masuk ke ruang kelas, sehingga Adli tanpa sengaja menabrak Deva. Adli merasa bersalah dan mengucapkan maaf kepada Deva.

Respon dari Deva atas ucapan Adli pada situasi tersebut adalah ....

• Ii desu yo.

• Ii desu ne.

• Douzo.

• Hai.

• iie.

Lengkapi dialog berikut!

Tiara-sensei bertemu dengan Dita-sensei di depan ruang kepala sekolah.

Tiara         : Dita-sensei, ohayou gozaimasu.

Dita          : A, Tiara-sensei, ...............

• Arigatou gozaimasu

• Ohayou gozaimasu

• Konnichiwa

• Konbanwa

• Ohayou

Lengkapi dialog berikut!

Fadhil dan Farand jalan terburu-buru menuju kantin, tanpa sengaja mereka saling bertubrukan di depan tangga.

Fadhil       : A, sumimasen

Farand     : ...............                  

• sumimasen

• Arigatou

• Ii desu yo.

• Douzo.

• Hai.

Cermati situasi di bawah ini!

Sebelum kelas Bahasa Jepang dimulai, Fatir-sensei meminta seluruh siswa membaca modul halaman 20. Isi modul halaman 20 tersebut akan didiskusikan di dalam kelas.

Instruksi yang diucapkan Fatir-sensei dalam bahasa Jepang adalah ....

• Mina-san, 20-peeji o itte kudasai

• Mina-san, 20-peeji o kiite kudasai

• Mina-san, 20-peeji o mite kudasai

• Mina-san, 20-peeji o kaite kudasai

• Mina-san, 20-peeji o yonde kudasai

Perhatikan situasi di bawah ini!

Ketika ujian, Pras belum menuliskan namanya pada lembar jawaban. Mila-sensei meminta Pras menuliskan namanya pada lembar jawaban.

Instruksi yang digunakan oleh Mila-sensei kepada Pras adalah ....

• Namae o yonde kudasai

• Namae o kaite kudasai

• Namae o akete kudasai

• Namae o kiite kudasai

• Namae o itte kudasai

Cermati dialog di bawah ini!

Egan                      : Sumimasen. Sensei, mou ichido onegaishimasu.

Sari-sensei            : ii desu yo.

 

Pada dialog di atas, fungsi ungkapan “mou ichido onegaishimasu” adalah ....

• Meminta agar pelan-pelan dalam memberi penjelasan.

• Meminta izin untuk mengulangi penjelasan/perkataan.

• Meminta izin untuk meminjam buku

• Meminta izin untuk pergi ke toilet.

• Meminta izin untuk bertanya.

Cermati situasi di bawah ini!

Pada saat pelajaran gambar, Ica lupa membawa pencil warnanya. Agar tetap dapat mengerjakan tugas gambar, Ica mencoba pinjam pensil warna kepada temannya.

Ungkapan yang digunakan oleh Ica kepada temannya adalah ...

• Sumimasen. Kore, ii desu ka.

• Sumimasen. Toire, ii desu ka.

• Mou ichido onegaishimasu.

• Shitsumon, ii desu ka.

• Sensei, sumimasen.