Séance 1 : La démarche scientifique

Quel est le thème principal de la Séance 1 en Sciences 8e ?

• Découvrir la démarche scientifique

• Étudier les animaux marins

• Apprendre les mathématiques

• Comprendre l’histoire ancienne

Quel est l’objectif de la démarche scientifique selon cette séance ?

• Poser des questions pour comprendre le monde

• Construire des machines

• Dessiner des cartes

• Écrire des histoires

Quel est l'objectif général mentionné dans le document concernant les recherches scientifiques ?

• Planifier et réaliser des recherches scientifiques pour répondre à des questions sur le mouvement, les lois du mouvement et l’exploration spatiale.

• Étudier uniquement les lois de la gravité.

• Observer les étoiles sans poser de questions.

• Réaliser des expériences sans planification.

Pourquoi est-il important de planifier et réaliser des recherches scientifiques selon l'objectif général présenté ?

• Pour répondre à des questions sur le mouvement, les lois du mouvement et l’exploration spatiale.

• Pour ignorer les lois scientifiques.

• Pour éviter d’utiliser la méthode scientifique.

• Pour se concentrer uniquement sur la biologie.

Donnez un exemple de question scientifique que l’on pourrait poser dans le cadre de l’objectif général présenté.

• Comment une fusée se déplace-t-elle dans l’espace ?

• Pourquoi les plantes sont vertes ?

• Comment cuisiner un gâteau ?

• Quel est le meilleur sport ?

Lequel des éléments suivants est un objectif secondaire lié à l'observation scientifique ?

• Poser des questions issues de l’observation.

• Choisir le matériel nécessaire.

• Élaborer des procédures d’expérimentation.

• Répondre aux idées des autres.

Quel objectif secondaire concerne l’identification des variables dans une expérience scientifique ?

• Identifier les variables (dépendantes, indépendantes, témoins).

• Définir des problèmes scientifiques.

• Choisir le matériel nécessaire.

• Répondre aux idées des autres.

Pourquoi est-il important de répondre aux idées des autres et de reconnaître leurs contributions dans un contexte scientifique ?

• Pour encourager la collaboration et l’échange d’idées.

• Pour gagner du temps lors des expériences.

• Pour éviter d’utiliser du matériel inutile.

• Pour simplifier les procédures d’expérimentation.

Quelle étape vient après le choix du matériel nécessaire dans la démarche scientifique selon les objectifs secondaires ?

• Élaborer des procédures d’expérimentation.

• Poser des questions issues de l’observation.

• Définir des problèmes scientifiques.

• Identifier les variables.

Associez chaque objectif secondaire à sa description correcte : 1. Poser des questions issues de l’observation 2. Choisir le matériel nécessaire 3. Répondre aux idées des autres

• 1. Observer et questionner, 2. Sélectionner les outils, 3. Collaborer et reconnaître les contributions

• 1. Collaborer et reconnaître les contributions, 2. Observer et questionner, 3. Sélectionner les outils

• 1. Sélectionner les outils, 2. Collaborer et reconnaître les contributions, 3. Observer et questionner

• 1. Observer et questionner, 2. Collaborer et reconnaître les contributions, 3. Sélectionner les outils