Cuestionario de Robótica Educativa Clase 1

La robótica educativa se define como:

• Uso de robots únicamente para competencias.

• Diseñar y construir robots con propósito de aprendizaje.

• Crear robots para fábricas.

• Estudio de la inteligencia artificial.

¿Cuál de estas NO es una característica clave de la robótica educativa?

• Aprendizaje práctico.

• Creatividad.

• Memorizar definiciones.

• Trabajo en equipo.

La “T” en STEM corresponde a:

• Telecomunicaciones.

• Tecnología.

• Teoría.

• Transformación.

¿Cuál es un ejemplo de Matemáticas en STEM?

• Observar la luz.

• Prototipar un robot.

• Medir distancias y ángulos para el movimiento de un robot.

• Programar un sensor de temperatura.

¿Cuál de estas es una habilidad clave del pensamiento computacional?

• Abstracción.

• Memorización.

• Traducción.

• Improvisación.

El coding consiste en:

• Dar órdenes a las computadoras mediante instrucciones.

• Construir robots con piezas mecánicas.

• Memorizar algoritmos.

• Diseñar circuitos eléctricos.

Una aplicación directa del coding en robótica es:

• Controlar motores y sensores.

• Observar fenómenos naturales.

• Diseñar prototipos sin probarlos.

• Calcular distancias manualmente.

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se centra en:

• Prototipos y aplicaciones reales.

• Ejercicios de repetición.

• Juegos competitivos sin propósito.

• Simulaciones sin práctica.

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABPr) busca:

• Memorizar fórmulas.

• Resolver situaciones concretas con trabajo colaborativo.

• Competir entre equipos.

• Evitar retroalimentación.

El Aprendizaje Colaborativo en robótica fomenta:

• Aprender de manera aislada.

• Compartir conocimientos y trabajar en equipos.

• Repetir actividades individuales.

• Resolver problemas sin comunicación.