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Revisão do 2ºs anos

Authored by Ana Marciano

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o trecho: “Peri, então, arrastando-se como a onça pelo chão, com o ouvido atento ao menor ruído, o olhar perspicaz fitando todos os cantos, parecia mais um animal do que homem.” Esse fragmento revela uma característica fundamental da obra indianista de José de Alencar:

A crítica política direta à colonização.

A construção de heróis idealizados, integrados à natureza.

A valorização da subjetividade em tom intimista.

O realismo objetivo e documental da vida indígena.

O predomínio de narrativas urbanas e naturalistas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o trecho: “Naquele tempo, a natureza virgem era a casa dos deuses; cada árvore, cada flor, cada rio parecia animado por um sopro divino. O indígena, em comunhão com esse universo, representava a pureza e a força da pátria nascente.” Nesse contexto, a prosa romântica indianista buscava:

Recriar de modo objetivo e científico a vida indígena.

Exaltar o indígena como símbolo da identidade nacional.

Representar os conflitos urbanos do Brasil oitocentista.

Denunciar as contradições sociais do Segundo Reinado.

Destacar o humor e a ironia como marcas do estilo narrativo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o texto: Trecho de Maria Firmina dos Reis – “Úrsula” (1859) “Úrsula ergueu os olhos marejados de pranto e respondeu: — Minha mãe morreu no cativeiro, sem conhecer um dia de liberdade! Eu, ao menos, conheci a ventura de um afeto puro, embora escrava da dor. (...)” O fragmento revela um aspecto inovador da obra de Maria Firmina dos Reis porque:

Reproduz o modelo europeu romântico sem alterações.

Apresenta personagens femininas submissas, sem voz narrativa.

Valoriza a visão feminina e denuncia as marcas da escravidão.

Defende a neutralidade política da literatura.

Representa apenas o lirismo amoroso tradicional.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o poema: Trecho de Narcisa Amália – “Nebulosas” (1872) “Não chores, mãe querida, a sorte ingrata, Nem maldigas da vida o amargo fel: Deus fez da dor a lira que arrebata, Fez do martírio a escada para o céu.” Nesse poema, nota-se que Narcisa Amália:

Constrói uma visão social crítica, marcada pela denúncia da escravidão.

Valoriza a dor como experiência espiritual e redentora.

Reproduz a objetividade típica da prosa realista.

Utiliza recursos de ironia e humor como forma de crítica.

Apresenta apenas elementos bucólicos e pastorais.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Leia o texto: Trecho de resenha crítica de “O Quinze”, de Rachel de Queiroz “Em O Quinze, Rachel de Queiroz revela, com extrema sensibilidade, os efeitos da seca de 1915 no sertão cearense. A obra, ao mesmo tempo em que retrata a tragédia da fome e da migração, destaca a força de seus personagens diante da adversidade, consolidando-se como um marco do regionalismo moderno.” Esse texto caracteriza o gênero resenha crítica porque:

Resume os acontecimentos da obra em ordem cronológica.

Expõe uma avaliação fundamentada, articulando análise e opinião.

Apresenta conceitos técnicos de climatologia sobre a seca.

Narra experiências pessoais da autora da resenha.

Relata fatos históricos sem juízo de valor.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

A resenha crítica se distingue porque:

Se limita a apresentar a sinopse da obra, sem interpretação.

Expõe opinião e avaliação crítica do autor da resenha.

Valoriza exclusivamente dados objetivos e técnicos.

Se restringe a narrar acontecimentos de modo linear.

Reproduz unicamente informações oficiais.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Trecho de “O Primo Basílio” (1878) “Luísa estremeceu: era Basílio! Corou, sorriu involuntariamente, deixando cair o bordado. Ele correu para ela, apertou-lhe as mãos, contemplou-a longamente.” (QUEIRÓS, Eça de. O Primo Basílio) O fragmento revela uma característica da prosa de Eça de Queirós:

Construção de personagens idealizados, típicos do Romantismo.

Narrativa marcada pela subjetividade e introspecção psicológica.

Descrição objetiva e detalhista das ações e emoções.

Valorização de temas históricos em enredos épicos.

Enfoque no lirismo amoroso, sem crítica social.

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