1ero Tele.

El ser docente se relaciona principalmente con:

• La planeación y la evaluación de aprendizajes.

• Los valores, actitudes y la vocación del maestro.

• El uso de materiales y recursos didácticos.

• Las estrategias de enseñanza aplicadas en el aula.

Según el fascículo (p. 7), la lectura de la realidad escolar contribuye a:

• Seguir un formato único de planeación.

• Establecer jerarquías rígidas en la comunidad escolar.

• Perfilar un horizonte de acción con sentido para el colectivo docente.

• Sustituir la práctica docente por la teoría pedagógica.

Una coincidencia entre la lectura de la realidad y la etnografía es que ambas:

• Se basan únicamente en estadísticas oficiales.

• Describen hechos sin buscar significados.

• Requieren escuchar diversas voces y experiencias del contexto.

• Eliminan la participación de estudiantes y familias.

La observación participante en investigación educativa implica que:

• El investigador solo observa desde fuera, sin involucrarse.

• El docente se integra al contexto y participa para comprenderlo mejor.

• Se registran únicamente resultados cuantitativos.

• No se permite ningún tipo de interacción con la comunidad.

Un factor comunitario que incide directamente en la práctica docente en telesecundarias es:

• El clima escolar internacional.

• Las prácticas de crianza de las familias.

• La normatividad universitaria.

• El diseño de programas de posgrado.

Según el fascículo (pp. 8-9), lo importante de formular preguntas para leer la realidad es:

• Tener un listado amplio y detallado de cuestiones.

• Plantear preguntas que permitan comprender la realidad escolar y comunitaria.

• Usar únicamente cuestionarios estandarizados.

• Repetir las preguntas sin adaptarlas al contexto.

Desde tu experiencia, ¿qué aspecto de la comunidad puede influir más en la formación de un estudiante?

• El acceso a redes sociales internacionales.

• Las actividades, tradiciones y valores de su comunidad local.

• La política educativa de otro país.

• Los exámenes de ingreso universitario.