Pretest Pembelajaran Mendalam

Nama Lengkap :

Jenjang :

• GURU PAUD/TK/KB
• GURU KELAS SD/MI
• GURU SMP/MTS
• GURU SMA/MA/SMK

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan yang menekankan pada penciptaan lingkungan dan proses pembelajaran yang:

• Berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan
• Cepat, efisien, dan terstruktur
• Kompetitif, individual, dan hasil-oriented
• Teoritis, abstrak, dan akademis

Empat aspek pengembangan holistik dalam Pembelajaran Mendalam yang disebut sebagai 'olah' adalah:

• Olah pikir, olah hati, olah rasa, olah karya
• Olah pikir, olah hati, olah rasa, olah raga
• Olah mental, olah fisik, olah emosi, olah sosial
• Olah kognitif, olah afektif, olah psikomotor, olah spiritual

Manakah yang BUKAN termasuk dalam delapan dimensi profil lulusan dalam kerangka Pembelajaran Mendalam?

• Keimanan dan Ketakwaan
• Penalaran Kritis
• Kompetisi Akademik
• Kolaborasi

Dalam prinsip 'Berkesadaran', peserta didik diharapkan menjadi pembelajar yang:

• Pasif dan mengikuti instruksi guru
• Aktif, mengatur diri sendiri, dan termotivasi intrinsik
• Kompetitif dan fokus pada nilai tinggi
• Bergantung sepenuhnya pada bimbingan guru

Tiga tahap pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam adalah:

• Mendengar, Mengingat, Menguji
• Mempelajari, Menguasai, Mengulang
• Memahami, Mengaplikasi, Merefleksi
• Mengamati, Meniru, Mengembangkan

Bu Sari mengajar kelas 5 SD tentang ekosistem. Dia mengajak siswa untuk mengamati taman sekolah, meneliti jenis tumbuhan dan hewan yang ada, lalu membuat proyek mini ekosistem. Pendekatan ini menunjukkan prinsip Pembelajaran Mendalam yang mana?

• Hanya berkesadaran
• Hanya bermakna
• Berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan
• Hanya menggembirakan

Peran guru sebagai 'Aktivator' dalam Pembelajaran Mendalam adalah:

• Memberikan ceramah panjang tentang materi
• Menstimulasi pembelajaran dan memberikan umpan balik
• Mengontrol seluruh proses pembelajaran
• Menjadi satu-satunya sumber informasi

Pak Ahmad mengajar matematika dengan menghubungkan konsep pecahan dengan kegiatan memasak dan pembagian makanan. Ini adalah contoh penerapan prinsip:

• Berkesadaran
• Bermakna
• Menggembirakan
• Olah raga