STS GANJIL Bahasa Indonesia SDI Maccini Makassar

Tema cerita di atas adalah . . .

• Persahabatan

• Gotong royong dan kerja sama

• Kedisiplinan waktu

• Ketaatan kepada orang tua

Tokoh utama dalam cerita adalah . . .

• Teman-teman Bima

• Orang tua Bima

• Warga desa

• Bima

Latar tempat cerita tersebut adalah . . .

• Sawah dan lapangan desa

• Sekolah dan pasar

• Rumah dan hutan

• Taman dan sungai

Amanat yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah . . .

• Setiap anak harus rajin belajar saja

• Anak-anak tidak perlu membantu orang tua di rumah

• Setiap lomba harus dimenangkan dengan cara apapun

• Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi lebih ringan dan membawa hasil baik

Unsur intrinsik yang paling dominan dalam kutipan di atas adalah . . .

• Tema

• Latar

• Sudut pandang

• Gaya bahasa

Informasi yang terdapat dalam paragraf pertama adalah . . .

• Bahasa Indonesia pertama kali digunakan pada 1926.

• Bahasa Indonesia menjadi bahasa nasional sejak 1926.

• Bahasa Indonesia pertama kali digunakan oleh M. Tabrani.

• Bahasa Indonesia diumumkan sebagai bahasa persatuan pada 1926.

Bahasa Indonesia disahkan sebagai bahasa nasional tahun . . .

• 1926

• 1945

• 1954

• 1962

Peran M. Tabrani membuat bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan adalah . . .

• M. Tabrani meyakini bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia bukan bahasa Melayu.

• M. Tabrani mengadakan Kongres Pemuda untuk memperjuangkan bahasa Indonesia.

• M. Tabrani menggunakan bahasa Indonesia di Kongres Pemuda pada 1926.

• M. Tabrani menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional.

Bahasa Indonesia diikrarkan sebagai Bahasa persatuan pada peristiwa . . .

• Proklamasi

• Reformasi

• Sumpah Pemuda

• Penjajahan

Kegiatan mengisi sebuah formulir dilakukan saat kita . . .

• Menjenguk teman di rumah sakit

• Mengunjungi objek wisata bersejarah

• Membaca buku ke perpustakaan

• Mendaftar untuk mengikuti sebuah perlombaan