PTEK menurut Alkitab adalah …

Anugerah Allah yang harus disyukuri

aksiomatis, prakmatis dan hipotesis

Mengapa manusia mampu menciptakan teknologi?

Karena diberi akal budi oleh Allah

Proses penelitian yang berlangsung secara Aksiomatik

Peradaban manusia yang terus mencari pembaharuan.

Arti “takut akan Tuhan” dalam konteks IPTEK adalah …

Menggunakan IPTEK dengan hormat dan benar

Tidak berani menggunakan teknologi

IPTEK sebagai penyesatan dan perlu di boikot.

penggunaan IPTEK dengan secukupnya

Mengapa Yesus menyuruh kita memperhatikan bunga bakung?

Sebagai simbol pemeliharaan Allah

Bunga bakung tahan disegala musim dan kondisi cuaca

Bunga bakung elegan mencerminkan hidup yang bermanfaat

Bagaimana sikap pelajar Kristen menghadapi kecanduan gadget?

Mengendalikan penggunaannya sesuai kehendak Tuhan

Mengikuti beraskese sebagai tren

Menolak seluruh teknologi yang merugikan secara moral, materi dan pikiran

Menggunakan dengan batas kepatuhan terhadap perintah guru dan orang tua

Jika temanmu menghabiskan waktu hanya bermain game online, sikap yang benar adalah …

Menegur dengan kasih dan memberi alternatif kegiatan positif

Ikut bermain karena itu adalah permainan yang menyenangkan

. Apa kesamaan antara kisah Menara Babel (Kej. 11:1–9) dengan perkembangan IPTEK tanpa takut akan Tuhan?

Sama-sama dilandasi kesombongan manusia

Sama-sama dipakai untuk mencari uang

Sama-sama menekankan dosa pelanggaran hukum Taurat

Saat ada temanmu kesulitan tugas, bagaimana mengaplikasikan Amsal 3:27?

Menahan diri agar untuk terakhir menolong

Mengabaikan karena bukan urusan kita

Analisislah peran IPTEK dalam kehidupan Kristen:

Membuat orang kaya karena perdagangan online

Membawa manusia semakin jauh dari Tuhan

Bisa menjadi sarana berkat atau bencana tergantung sikap

Mengapa manusia sering khawatir tentang masa depan meskipun Yesus menegaskan Allah memelihara ciptaan?

Karena manusia sering akan janji Allah

Karena manusia kepikiran terhadap masa depannya

Karena Yesus hanya bicara pada murid-Nya

Karena burung lebih penting dari manusia

Jika kamu diminta membuat karya tulis tentang “Pelajar Kristen di Era Digital”, ide utama yang tepat adalah …

Menguasai IPTEK untuk kemuliaan Tuhan

IPTEK kemajuan dalam Peradaban absolut

Menjadikan media sosial sebagai hiburan semata

Menciptakan kemajuan dalam digitalisasi

Seorang siswa ingin membuat timeline hidupnya. Apa yang harus ia masukkan?

Peristiwa penting suka dan duka yang menunjukkan pemeliharaan Allah

Perjalanan karir betapa masalalu ini penuh perjuangan dan air mata

Janji dan karya Allah yang belum tergenapi

Jika gereja ingin memanfaatkan teknologi digital, ide kreatif yang sesuai adalah...

Menciptakan kampanye konten rohani multidimensi yang menarik perhatian audiens, memanfaatkan tren visual terkini di platform media sosial seperti TikTok dan Instagram Reels, serta menyelenggarakan sesi live streaming interaktif untuk diskusi dan tanya jawab yang melibatkan para ahli teologi.

Menyelenggarakan kegiatan e-sports kompetitif dengan tujuan menghimpun dana untuk renovasi gereja, dan menawarkan paket liburan eksklusif di destinasi spiritual, yang pembayarannya dapat dilakukan melalui mata uang kripto.

Meluncurkan platform e-commerce internal untuk menjual berbagai macam produk spiritual dan cinderamata, yang proses distribusinya menggunakan jaringan nirlaba yang bermitra dengan perusahaan-perusahaan transportasi, sambil memperkenalkan aplikasi mobile untuk mengatur jadwal kunjungan dan konsultasi dengan pastor.

Mengaplikasikan sistem kontrol digital untuk membatasi akses jemaat ke internet selama kebaktian berlangsung, sekaligus menawarkan solusi teknologi yang memungkinkan jemaat untuk melakukan donasi secara anonim dan aman melalui dompet digital yang terintegrasi dengan perangkat biometrik.

Apakah benar semua perkembangan teknologi pasti buruk bagi iman Kristen?

Tidak, karena teknologi itu sendiri merupakan alat yang netral. Dampaknya sepenuhnya bergantung pada niat dan cara kita sebagai orang percaya dalam menggunakannya—apakah itu untuk menyebarkan Injil dan kebaikan, atau justru untuk hal-hal yang merusak dan menjauhkan kita dari persekutuan dengan sesama dan Bapa.

Ya, karena teknologi adalah hasil pemikiran dan tangan manusia yang telah jatuh dalam dosa, sehingga pada dasarnya setiap inovasi yang muncul dari dunia ini membawa potensi untuk menjauhkan kita dari jalan Tuhan dan mengaburkan kebenaran firman-Nya.

Ya, karena Alkitab telah mencatat bahwa kecintaan akan hal-hal duniawi akan membawa kita pada kehancuran, dan teknologi dengan segala kenyamanan serta kemewahannya secara tidak langsung memicu godaan untuk lebih fokus pada hal-hal fana daripada hal-hal rohani, sehingga membuat kita sulit untuk setia pada panggilan Kristus.

Tidak, karena teknologi adalah anugerah ilahi yang diberikan kepada manusia sebagai wujud dari karunia-Nya, dan oleh karena itu setiap inovasi yang diciptakan pasti membawa kebaikan dan kemajuan, serta mempercepat proses penggenapan janji-janji Tuhan di akhir zaman.

Menurut Roma 8:28, bagaimana seharusnya orang percaya memandang penderitaan yang mereka alami?

Penderitaan adalah bagian dari rencana besar Allah, yang dapat Ia gunakan untuk mendatangkan kebaikan, sesuai dengan janji-Nya dalam Roma 8:28 bahwa 'Allah turut bekerja dalam segala sesuatu untuk mendatangkan kebaikan bagi mereka yang mengasihi Dia.' Ini adalah keyakinan yang menuntun orang percaya untuk menemukan harapan dan tujuan di tengah cobaan, dengan memahami bahwa penderitaan bukan akhir dari segalanya, melainkan bagian dari perjalanan spiritual menuju kemuliaan.

Penderitaan adalah tanda bahwa Allah tidak lagi mengindahkan manusia. Pikiran ini sering muncul ketika kita merasa terisolasi, seolah-olah doa kita tidak dijawab, atau ketika cobaan datang bertubi-tubi. Padahal, seringkali itu adalah bagian dari proses pembentukan karakter, bukan penolakan dari-Nya.

Penderitaan adalah suatu kebetulan yang tidak memiliki makna spiritual. Ini adalah pemikiran yang dangkal dan materialistis, menganggap semua kesulitan hanyalah serangkaian peristiwa acak tanpa campur tangan ilahi. Namun, bagi orang percaya, setiap detail dalam hidup kita, termasuk penderitaan, memiliki tujuan yang lebih dalam.

D. Penderitaan tidak memiliki makna atau tujuan sama sekali, dan kita harus berusaha menghindarinya. Pemikiran ini hanya fokus pada kenyamanan duniawi dan menghindari realitas kehidupan yang penuh tantangan, padahal sebagai orang percaya, kita dipanggil untuk memikul salib kita dan mengikut Dia, yang juga mengalami penderitaan.

Seorang siswa berkata: "Aku tidak perlu belajar karena Allah pasti memeliharaku." Evaluasilah pernyataan ini berdasarkan prinsip iman Kristen.

Pernyataan ini salah, karena iman yang benar haruslah disertai dengan tanggung jawab dan usaha dari pihak manusia. Pemeliharaan Allah tidak menghapus peran kita dalam bekerja, belajar, dan berupaya. Iman adalah dorongan untuk kita melakukan yang terbaik, dengan keyakinan bahwa Allah akan memberkati dan menggunakan usaha kita untuk mencapai tujuan yang baik.

Pernyataan ini benar, karena iman yang sejati pada pemeliharaan Allah meniadakan kebutuhan akan usaha manusiawi. Iman yang kuat berarti kita tidak perlu khawatir atau berupaya keras, sebab Tuhan akan menyediakan segala yang kita butuhkan, termasuk keberhasilan tanpa harus bersusah payah.

Pernyataan ini benar, sebab Allah memang adalah sumber dari segala sesuatu yang kita butuhkan. Oleh karena itu, kita tidak perlu melakukan apa pun; cukup berserah total dan menantikan campur tangan-Nya. Setiap hasil yang kita peroleh adalah anugerah murni dari-Nya, bukan karena jerih payah kita.

Pernyataan ini salah, karena Allah membenci sikap malas dan tidak mau berusaha, dan Ia lebih menghargai mereka yang berjuang keras. Sikap ini menunjukkan bahwa iman yang benar hanya berlaku bagi mereka yang secara aktif melakukan banyak hal, bukan bagi mereka yang pasif dan hanya menunggu belas kasih-Nya.

Jika teknologi digital disalahgunakan untuk menyebarkan hoaks atau informasi yang menyesatkan, bagaimana seharusnya seorang pelajar Kristen merespons situasi tersebut?

Mengklarifikasi fakta dan tidak ikut menyebarkan hoaks tersebut, bahkan jika hoaks tersebut menyangkut hal-hal yang tampaknya mendukung keyakinan mereka, karena kejujuran adalah prinsip fundamental dalam ajaran Kristen. Tanggung jawab ini juga mencakup mendidik orang lain tentang pentingnya verifikasi informasi sebelum membagikannya.

Merespons dengan menyebarkan hoaks tandingan yang bertujuan untuk mempermalukan pihak penyebar hoaks pertama, karena cara ini akan menunjukkan ketegasan dan membela kebenaran dengan cepat.

Tetap diam, karena menghindari konfrontasi adalah pilihan terbaik untuk menjaga perdamaian, dan membiarkan orang lain yang memiliki kompetensi untuk mengambil tindakan.

Segera menghapus semua akun media sosial sebagai bentuk penolakan terhadap penyalahgunaan teknologi, karena ini adalah satu-satunya cara untuk memastikan diri tidak terlibat dalam dosa dan godaan yang ada di dunia maya.

Bagaimana SOLO taxonomy dapat digunakan untuk menilai pemahaman mendalam siswa terhadap Matius 6:26-30 tentang kekhawatiran dan pemeliharaan Tuhan?

Menilai kemampuan siswa untuk mengintegrasikan konsep-konsep sentral dari ayat tersebut (misalnya, pemeliharaan ilahi dan larangan kekhawatiran) dengan pengalaman personal dan tantangan hidup kontemporer, yang menunjukkan level pemahaman relasional atau bahkan abstrak yang mendalam.

Mengukur tingkat kemampuan hafalan ayat-ayat secara verbatim dan mengidentifikasi kata-kata kunci tanpa menelisik konteks atau implikasi praktisnya, sehingga hanya menyentuh level pemahaman prastruktural dan unistruktural.

Hanya menguji definisi leksikal dari setiap kata Yunani dalam teks asli, mengabaikan struktur naratif dan teologisnya, yang membatasi penilaian pada aspek pengetahuan yang sangat spesifik dan terpisah-pisah, bukan pada pemahaman holistik.

Hanya menilai kemampuan siswa untuk mereproduksi ayat tersebut dalam tulisan tangan yang rapi dan benar, sebagai tolok ukur satu-satunya dari pemahaman rohani mereka, tanpa memeriksa apakah mereka telah menginternalisasi pesan inti dari teks.

Ketika manusia menyalahgunakan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), apa dampak signifikan yang paling mungkin terjadi pada relasi mereka dengan Allah?

Dapat menjauhkan manusia dari ketaatan kepada Allah. Penyalahgunaan IPTEK, misalnya melalui penyebaran hoaks, pornografi, atau materialisme, dapat mengalihkan fokus dari nilai-nilai spiritual dan etika Kristen. Hal ini dapat membuat manusia lebih bergantung pada diri sendiri, kekayaan, dan kepuasan instan, yang pada akhirnya mengikis iman dan ketaatan kepada ajaran-Nya.

Hubungan dengan Allah tidak terpengaruh, karena teknologi adalah ciptaan netral. Apapun yang terjadi di dunia fisik tidak akan pernah merusak koneksi spiritual kita, yang hanya didasarkan pada doa dan perenungan pribadi.

Membuat Allah semakin menyayangi manusia, karena Dia melihat usaha kita untuk berinovasi dan maju. Allah menghargai kemandirian dan kecerdasan yang kita kembangkan melalui IPTEK, bahkan jika ada beberapa kesalahan kecil yang terjadi.

Membuat manusia semakin pintar dan mandiri, sehingga mereka tidak lagi membutuhkan bimbingan agama. Pernyataan ini mengasumsikan bahwa pengetahuan manusia bersifat superior dari hikmat ilahi, yang pada akhirnya dapat menumbuhkan kesombongan dan merusak sikap rendah hati di hadapan Allah.

Mengapa tindakan menolong sesama dapat dianggap sebagai wujud pemeliharaan Allah, seperti yang diajarkan dalam teologi Kristen?

Karena manusia diciptakan sebagai wakil (atau agen) Allah di dunia ini untuk menyatakan kasih-Nya. Ketika kita menolong sesama, kita menjadi alat di tangan-Nya untuk memenuhi kebutuhan mereka, menopang yang lemah, dan menyatakan pemeliharaan-Nya secara nyata di dunia fisik. Ini mencerminkan kebenaran bahwa Allah seringkali bekerja melalui umat-Nya untuk menjangkau orang lain.

Karena dengan menolong sesama, kita menunjukkan bahwa kita adalah pribadi yang kuat dan mandiri, yang tidak perlu bergantung pada pertolongan siapa pun. Hal ini membuat kita merasa bangga dan dihargai, yang merupakan motivasi utama bagi banyak orang untuk melakukan perbuatan baik.

Karena dengan menolong sesama, kita berharap dapat mengamankan tempat di surga dan menghindari hukuman ilahi. Pemikiran ini didasarkan pada motivasi yang didorong oleh ketakutan, bukan oleh kasih yang tulus, dan mengurangi perbuatan baik menjadi sebuah tawar-menawar demi keselamatan pribadi.

Karena dengan melakukan perbuatan baik, kita ingin mendapatkan pengakuan dan pujian dari orang lain, yang membuat kita merasa penting dan bernilai. Hal ini menggeser fokus dari pelayanan kepada Tuhan menjadi pemenuhan ego, yang bertentangan dengan prinsip-prinsip pelayanan Kristen yang sejati.

Dalam konteks era digital, bagaimana cara hidup yang sesuai dengan prinsip yang diajarkan dalam Amsal 1:7, yakni 'Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan'?

Dengan menjadikan rasa takut akan Tuhan sebagai dasar dan filter utama dalam menggunakan teknologi. Ini berarti kita harus selalu mempertimbangkan etika Kristen, membedakan antara informasi yang benar dan hoaks, serta memastikan bahwa penggunaan teknologi kita selalu memuliakan nama-Nya, bukan sebaliknya.

Dengan menolak semua bentuk teknologi digital karena dianggap sebagai sumber godaan yang dapat menjauhkan manusia dari kebenaran firman Tuhan. Pemikiran ini mengabaikan potensi teknologi sebagai alat untuk menyebarkan Injil dan kebaikan.

Dengan menggunakan media sosial dan teknologi lainnya semata-mata untuk hiburan dan mengisi waktu luang, karena ini adalah cara yang tidak memerlukan pemikiran yang mendalam tentang moralitas atau implikasi spiritual.

Dengan membiarkan kekhawatiran menguasai diri terkait dampak negatif teknologi, karena rasa takut akan hal-hal yang buruk akan menjadi motivasi yang cukup untuk membuat kita berhati-hati dalam menggunakannya, yang pada akhirnya akan menghasilkan hidup yang saleh.

Jika Anda menjadi admin media sosial sekolah, bagaimana Anda dapat menerapkan prinsip menjadi "garam dan terang" (Matius 5:13-16) dalam peran tersebut?

Dengan secara konsisten membagikan konten yang positif dan membangun iman, seperti kutipan inspirasional, kisah-kisah sukses siswa, dan ajakan untuk berbuat baik. Hal ini akan menjadikan media sosial sekolah sebagai "terang" yang menginspirasi, serta "garam" yang mencegah pembusukan moral dan mengisi ruang digital dengan nilai-nilai positif.

Dengan membagikan gosip atau rumor tentang siswa lain, karena ini akan membuat akun media sosial lebih menarik dan ramai, sehingga banyak yang mengikutinya. Hal ini dianggap sebagai cara untuk "menyinari" komunitas dengan informasi yang eksklusif dan menghibur.

Dengan menghapus semua postingan yang bersifat pribadi dan hanya membagikan informasi resmi, karena netralitas dan anonimitas adalah satu-satunya cara untuk menghindari konflik dan menunjukkan integritas.

Dengan memposting hanya untuk lingkaran teman dekat dan kerabat yang sudah dikenal, karena dengan begitu Anda bisa memastikan pesan yang disampaikan aman dan tidak akan disalahgunakan oleh orang luar. Hal ini bertentahan dengan prinsip menjadi "terang" yang harus dilihat oleh semua orang.

Apa perbedaan mendasar dalam sikap Nuh dan para pembangun Menara Babel terkait dengan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), berdasarkan kisah Alkitab?

Nuh menggunakan pengetahuannya dan teknologi (IPTEK) untuk mentaati perintah Allah dan menyelamatkan hidup, sedangkan para pembangun Menara Babel menggunakan teknologi mereka untuk melawan dan meninggikan diri di hadapan Allah dalam kesombongan. Ini adalah perbedaan esensial antara menggunakan IPTEK untuk tujuan yang saleh vs. untuk tujuan yang memberontak.

Nuh adalah seorang yang sangat cerdas, sedangkan para pembangun Menara Babel sangat bodoh. Pemikiran ini mengabaikan bahwa kedua kelompok tersebut memiliki pengetahuan teknis yang maju—Nuh dalam pembuatan kapal, dan para pembangun Babel dalam arsitektur—dan menggeser fokus dari motivasi ke kemampuan intelektual.

Nuh adalah orang kaya yang mampu membangun bahtera besar sendirian, sedangkan para pembangun Menara Babel adalah orang miskin yang harus bekerja bersama. Pernyataan ini berfokus pada status sosial ekonomi, bukan pada sikap spiritual atau motivasi di balik proyek mereka.

Nuh bekerja seorang diri, sedangkan para pembangun Menara Babel bekerja dalam kelompok yang ramai. Meskipun benar dari segi narasi, perbedaan ini dangkal dan tidak menyentuh akar masalah spiritual yang memisahkan kedua kisah tersebut.

Mengapa penting bagi manusia untuk menyadari bahwa Allah tetap memelihara, bahkan di tengah penderitaan yang tak terelakkan?

Karena pemeliharaan Allah melampaui dan tidak terbatas pada situasi yang menyenangkan atau mudah saja. Kesadaran ini membantu orang percaya untuk melihat penderitaan bukan sebagai akhir dari segalanya, melainkan sebagai bagian dari rencana-Nya yang lebih besar, di mana Dia tetap hadir, menguatkan, dan bekerja melalui cobaan untuk mendatangkan kebaikan.

Karena penderitaan adalah sebuah fase yang menyenangkan dan penuh kebahagiaan, sehingga kita bisa menikmati setiap prosesnya sebagai ujian dari Tuhan. Pemikiran ini tidak realistis dan tidak sejalan dengan pengalaman manusia yang nyata, di mana penderitaan seringkali menyakitkan.

Karena manusia pada dasarnya suka mengeluh dan menyalahkan orang lain, sehingga pengingat tentang pemeliharaan Allah adalah cara untuk menghentikan sikap negatif tersebut. Meskipun ada benarnya, alasan ini hanya berfokus pada sifat buruk manusia, bukan pada kebenaran tentang karakter Allah.

Karena penderitaan adalah satu-satunya cara untuk membuktikan bahwa Allah itu lemah dan tidak berdaya untuk menolong manusia. Pernyataan ini adalah pandangan yang sangat pesimis dan bertentangan langsung dengan ajaran Alkitab tentang kemahakuasaan Allah.

Bagaimana seorang pelajar Kristen dapat mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dengan imannya secara harmonis?

Dengan secara sengaja dan bijaksana memakai teknologi untuk tujuan yang membangun dan memuliakan Tuhan, seperti menggunakan aplikasi Alkitab untuk belajar firman-Nya, bergabung dalam komunitas rohani daring untuk saling menguatkan, atau membuat konten digital yang inspiratif dan edukatif.

Dengan menjadikan IPTEK sebagai berhala, yang paling utama dan penting dalam hidup. Pemikiran ini dapat membuat seorang pelajar kehilangan fokus dari nilai-nilai spiritual dan terlalu bergantung pada kenyamanan dan kemudahan teknologi semata.

Dengan melupakan Tuhan saat bermain gadget atau menggunakan teknologi, karena kegiatan ini dianggap sebagai waktu pribadi yang tidak terkait dengan iman. Pemikiran ini menciptakan batasan yang salah antara dunia rohani dan dunia digital, padahal iman harusnya meresap dalam setiap aspek kehidupan.

Dengan menolak IPTEK sama sekali, karena teknologi dianggap sebagai alat duniawi yang penuh dengan godaan dan dapat merusak moralitas. Sikap ini menutup pintu untuk menggunakan teknologi sebagai alat yang bermanfaat untuk menyebarkan kebaikan dan pengetahuan.

Apa indikator yang paling akurat bahwa seseorang benar-benar hidup dalam pemeliharaan Allah?

Ia memiliki hati yang bersyukur dan rela berbagi dengan sesama, baik saat berkelimpahan maupun saat kekurangan. Ini menunjukkan pemahaman bahwa pemeliharaan Allah bukan hanya tentang kemakmuran materi, tetapi juga tentang pembentukan karakter yang menyerupai Kristus, yang berbelas kasih dan murah hati.

Hidupnya selalu mudah dan bebas dari masalah. Pemikiran ini seringkali tidak realistis karena ajaran Alkitab menunjukkan bahwa orang percaya juga akan menghadapi berbagai kesulitan dan cobaan.

Ia tidak pernah menderita atau mengalami penyakit. Pernyataan ini berfokus pada kondisi fisik semata, padahal pemeliharaan Allah juga mencakup dukungan spiritual, penghiburan di tengah kesusahan, dan kekuatan untuk bertahan.

Ia merasa tidak perlu menolong orang lain karena Allah pasti akan memelihara mereka secara langsung. Pemikiran ini mengabaikan peran penting orang percaya sebagai alat atau wakil Allah untuk menyatakan kasih dan pemeliharaan-Nya di dunia.

Dalam kerangka berpikir Higher Order Thinking Skills (HOTS), mengapa tindakan menolong sesama dapat disebut sebagai 'inspirasi kehidupan'?

Karena tindakan menolong sesama memiliki potensi untuk memberikan dampak transformasi nyata baik bagi yang ditolong maupun yang menolong. Hal ini membutuhkan pemikiran kritis dan kreatif untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis solusi, dan menerapkan tindakan yang efektif, yang pada akhirnya menginspirasi orang lain untuk berbuat hal yang sama.

Karena menolong sesama hanya terbatas pada hobi atau kegiatan sampingan, yang tidak memerlukan pemikiran mendalam atau komitmen serius. Pemikiran ini mengabaikan dampak transformatif dari tindakan kebaikan yang konsisten.

Karena menolong sesama adalah sekadar mengikuti tren atau tindakan yang populer di lingkungan sosial. Pendekatan ini tidak mencerminkan pemikiran kritis atau motivasi tulus, melainkan hanya mengikuti arus tanpa pemahaman yang mendalam.

Karena motivasi utama menolong adalah untuk mencari pujian dan pengakuan dari orang lain. Meskipun terkadang menjadi bagian dari motivasi manusia, pandangan ini tidak sejalan dengan prinsip inspirasi kehidupan yang tulus, di mana fokusnya adalah pada dampak positif yang dihasilkan, bukan pada keuntungan pribadi.

Berdasarkan pemahamanmu bahwa menolong sesama adalah tindakan yang dapat memberi dampak transformatif dan menginspirasi kehidupan , rancanglah sebuah proyek nyata yang dapat kamu laksanakan di lingkungan sekolah atau komunitasmu. Proyek ini harus memiliki tujuan yang jelas untuk menolong orang lain, dan berpotensi menjadi "inspirasi kehidupan" bagi banyak orang. Jelaskan secara rinci: Nama Proyek: Berikan nama yang unik dan bermakna untuk proyekmu. Tujuan: Jelaskan secara spesifik apa yang ingin kamu capai. Langkah-langkah Pelaksanaan: Buatlah langkah-langkah detail dari awal hingga akhir. Bagaimana Proyek Ini Akan Menginspirasi: Jelaskan mengapa proyek ini tidak hanya sekadar membantu, tetapi juga dapat memicu perubahan sikap dan mendorong orang lain untuk ikut berbuat kebaikan. Contoh Jawaban (untuk acuan): Nama Proyek: "Kotak Inspirasi Makanan Siap Saji" Tujuan: Mengumpulkan dan mendistribusikan makanan siap saji atau sembako kepada masyarakat yang membutuhkan, serta meningkatkan kesadaran siswa tentang isu kelaparan di lingkungan sekitar. Langkah-langkah Pelaksanaan: Membentuk tim sukarelawan dari perwakilan kelas. Membuat poster dan konten media sosial untuk mengedukasi siswa tentang tujuan proyek. Menyediakan "Kotak Inspirasi" di setiap kelas untuk menampung donasi makanan. Berkoordinasi dengan yayasan atau panti asuhan setempat untuk jadwal distribusi. Melakukan sesi refleksi dan berbagi pengalaman setelah proyek selesai. Bagaimana Proyek Ini Akan Menginspirasi: Proyek ini akan menginspirasi karena tidak hanya sekadar memberi bantuan materi, tetapi juga membangun empati di kalangan siswa. Dengan melihat langsung dampak positif dari tindakan mereka, para siswa akan terdorong untuk menjadikan kebiasaan berbagi sebagai bagian dari gaya hidup mereka. Apa indikator yang paling akurat bahwa seseorang benar-benar hidup dalam pemeliharaan Allah?

Ia memiliki hati yang bersyukur dan rela berbagi dengan sesama, baik saat berkelimpahan maupun saat kekurangan. Indikator ini menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam, bahwa pemeliharaan Allah tidak hanya berfokus pada apa yang ia terima, tetapi juga pada bagaimana ia menjadi saluran berkat bagi orang lain, mencerminkan karakter Kristus yang murah hati.

Ia merasa hidupnya selalu mudah dan bebas dari masalah, karena ia menganggap bahwa tanda pemeliharaan Allah adalah ketiadaan penderitaan atau tantangan.

Ia tidak pernah sakit atau mengalami penderitaan dalam bentuk apa pun, karena ia meyakini bahwa perlindungan Allah haruslah berupa kondisi fisik yang sempurna dan bebas dari segala kesusahan.

Ia merasa tidak perlu menolong orang lain karena ia yakin Allah pasti akan memelihara mereka secara langsung. Pemikiran ini mengabaikan peran penting orang percaya sebagai alat atau wakil Allah untuk menyatakan kasih dan pemeliharaan-Nya di dunia.

ASTS PAK & BP KELAS 8

Authored by RAHMAD HUTABARAT

Religious Studies

9th - 12th Grade

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

41 questions

Show all answers

FILL IN THE BLANK QUESTION

3 mins • 2 pts

“Takut akan TUHAN adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.” Ayat ini terdapat dalam …

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

“Baiklah orang bijak mendengar dan menambah ilmu, dan baiklah orang yang berpengertian memperoleh bahan pertimbangan.” Ayat ini mengajarkan …

Hidup dalam ketakutan

Menambah ilmu dengan bijak

Bermegah dalam teknologi

Tidak peduli pada sesama

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 2 pts

“Kasihilah Tuhan, Allahmu, dengan segenap hatimu dan dengan segenap jiwamu dan dengan segenap akal budimu.” Tercantum dalam …

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

“Segala sesuatu halal bagiku, tetapi aku tidak membiarkan diriku diperhamba oleh suatu apapun.” Ayat ini mengingatkan kita agar …

Menguasai teknologi, bukan dikuasai

Tidak makan makanan haram

Membuang segala yang tidak berguna

Tidak sekolah karena dosa

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

“Pandanglah burung-burung di langit … namun diberi makan oleh Bapamu yang di sorga.” Ayat ini menegaskan …

Pentingnya menabung

Pemeliharaan Allah atas ciptaan-Nya

Burung lebih penting dari manusia

Allah peduli pada pakaian

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

“Siapakah di antara kamu yang karena kekuatirannya dapat menambahkan sehasta saja pada jalan hidupnya?” Makna ayat ini adalah …

Kekhawatiran bisa memperpanjang umur

Kekhawatiran tidak menolong hidup

Kekhawatiran tanda cinta kepada Tuhan

Kekhawatiran membuat orang rajin

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 3 pts

Ayat yang mendorong jemaat untuk hidup sebagai anak-anak terang dalam menggunakan IPTEK adalah …

Efesus 5:8, 15–17

Yohanes 3:16

Mazmur 23:1

Roma 12:2

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

41 questions

Uzaktan Eğitim 8. Hafta

Quiz

•

1st - 12th Grade

41 questions

Kaidah Fikih Mengenai Masyaqqah (kesulitan)

Quiz

•

12th Grade

46 questions

AGAMA BUDDHA KELAS XI / XII SMA ( KAMMA)

Quiz

•

11th - 12th Grade

45 questions

Ujian Akhir Materi PAI Kelas X

Quiz

•

10th Grade

40 questions

PAS Akidah Akhlak XII

Quiz

•

12th Grade

40 questions

BAB 10 DAN 11 PAI KELAS 9 NESARAJA

Quiz

•

9th Grade

41 questions

Uzaktan Eğitim 7. Hafta

Quiz

•

1st - 12th Grade

45 questions

UJIAN SEKOLAH PAI dan Budi Pekerti

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Religious Studies

20 questions

El Verbo IR Practice

Quiz

•

9th Grade

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

10 questions

Understanding Meiosis

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Graphing Inequalities on a Number Line

Quiz

•

6th - 9th Grade

15 questions

Making Inferences

Quiz

•

7th - 12th Grade

18 questions

SAT Prep: Ratios, Proportions, & Percents

Quiz

•

9th - 10th Grade

15 questions

Main Idea and Supporting Details.

Quiz

•

4th - 11th Grade

12 questions

Exponential Growth and Decay

Quiz

•

9th Grade

ASTS PAK & BP KELAS 8

“Takut akan TUHAN adalah permulaan pengetahuan, tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan.” Ayat ini terdapat dalam …

“Baiklah orang bijak mendengar dan menambah ilmu, dan baiklah orang yang berpengertian memperoleh bahan pertimbangan.” Ayat ini mengajarkan …

“Kasihilah Tuhan, Allahmu, dengan segenap hatimu dan dengan segenap jiwamu dan dengan segenap akal budimu.” Tercantum dalam …

“Segala sesuatu halal bagiku, tetapi aku tidak membiarkan diriku diperhamba oleh suatu apapun.” Ayat ini mengingatkan kita agar …

“Pandanglah burung-burung di langit … namun diberi makan oleh Bapamu yang di sorga.” Ayat ini menegaskan …

“Siapakah di antara kamu yang karena kekuatirannya dapat menambahkan sehasta saja pada jalan hidupnya?” Makna ayat ini adalah …

Ayat yang mendorong jemaat untuk hidup sebagai anak-anak terang dalam menggunakan IPTEK adalah …

“Adalah lebih berbahagia memberi daripada menerima.” Ayat ini terdapat dalam …

Ayat yang menekankan: “Janganlah menahan kebaikan dari pada orang-orang yang berhak menerimanya” adalah …

“Segala sesuatu bekerja untuk mendatangkan kebaikan bagi mereka yang mengasihi Allah.” Ayat ini terdapat dalam …

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Religious Studies