
Capitulo 2 Fases de la Mentoría
Authored by Dolores Huezo
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Fase 1: Contextualización
Reflexión profunda y cierre sistemático para reajustar prácticas y garantizar la sostenibilidad de los avances logrados.
Duración: 3 visitas (6 semanas)
Diagnóstico para una mentoría contextualizada y un primer acercamiento personalizado para identificar fortalezas y oportunidades de mejora.
Duración: 2 visitas (4 semanas).
Situar al mentor en la dinámica cotidiana y real de los docentes de Primera Infancia.
Duración: 1 visita (2 semanas).
Fortalecer prácticas pedagógicas y brindar apoyo cercano y contextualizado en la implementación del Currículo de Primera Infancia.
6
Duración: 10 visitas (20 semanas).
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Fase 2: Observación inicial y construcción de acuerdos
Reflexión profunda y cierre sistemático para reajustar prácticas y garantizar la sostenibilidad de los avances logrados.
Duración: 3 visitas (6 semanas)
Diagnóstico para una mentoría contextualizada y un primer acercamiento personalizado para identificar fortalezas y oportunidades de mejora.
Duración: 2 visitas (4 semanas).
Situar al mentor en la dinámica cotidiana y real de los docentes de Primera Infancia.
Duración: 1 visita (2 semanas).
Fortalecer prácticas pedagógicas y brindar apoyo cercano y contextualizado en la implementación del Currículo de Primera Infancia.
6
Duración: 10 visitas (20 semanas).
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Fase 3: Acompañamiento continuo y fortalecimiento de la práctica docente
Reflexión profunda y cierre sistemático para reajustar prácticas y garantizar la sostenibilidad de los avances logrados.
Duración: 3 visitas (6 semanas)
Diagnóstico para una mentoría contextualizada y un primer acercamiento personalizado para identificar fortalezas y oportunidades de mejora.
Duración: 2 visitas (4 semanas).
Situar al mentor en la dinámica cotidiana y real de los docentes de Primera Infancia.
Duración: 1 visita (2 semanas).
Fortalecer prácticas pedagógicas y brindar apoyo cercano y contextualizado en la implementación del Currículo de Primera Infancia.
6
Duración: 10 visitas (20 semanas).
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Fase 4: Cierre reflexivo y sostenibilidad
Ninguna de las anteriores
Reflexión profunda y cierre sistemático para reajustar prácticas y garantizar la sostenibilidad de los avances logrados.
Duración: 3 visitas (6 semanas)
Fortalecer prácticas pedagógicas y brindar apoyo cercano y contextualizado en la implementación del Currículo de Primera Infancia.
Duración: 10 visitas (20 semanas).
Diagnóstico para una mentoría contextualizada y un primer acercamiento personalizado para identificar fortalezas y oportunidades de mejora.
Duración: 2 visitas (4 semanas)
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Fase 2.1 Momentos claves de la contextualización?
Encuentros a través de las direcciones departamentales y Primera visita al Centro escolar
Encuentros a través de las direcciones departamentales
Ninguna de las anteriores
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué contempla la fase 2.2 de observación inicial y construcción de acuerdos ?
Momento de consolidación del proceso de mentoría
(Duración 6 semanas)
Ninguna de las anteriores
Se extiende por 5 meses
Dos encuentros presenciales, individuales, entre el mentor y cada docente.
(Visita 2 y 3) con el propósito de fortalecer vínculos, con el diálogo, personalizado.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué contempla la fase 2.3 de acompañamiento continuo y fortalecimiento de la práctica docente?
Momento de consolidación del proceso de mentoría
(Duración 6 semanas)
Ninguna de las anteriores
Se extiende por 5 meses, en los cuales cada mentor acompañara a cada docente en un proceso de mejora continua de sus prácticas.
Dos encuentros presenciales, individuales, entre el mentor y cada docente.
(Visita 2 y 3)
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