Orientações para Professores - Uso de Materiais Didáticos

O que o(a) professor(a) deve fazer se perceber que um estudante não está acompanhando o conteúdo?

• Recue, volte um ou mais passos para poder avançar depois.

• Ignorar e seguir em frente com o conteúdo.

• Pedir para o estudante estudar sozinho em casa.

• Trocar o estudante de turma.

Qual é o título do texto que será lido na aula?

• Insetos no cardápio

• Animais no prato

• Comidas exóticas

• Bichos e plantas

Por que, segundo o texto, muitas pessoas podem ficar com “água na boca” ao ler sobre insetos no cardápio?

• Porque os insetos são considerados deliciosos quitutes em vários países.

• Porque os insetos são venenosos.

• Porque os insetos são raros.

• Porque os insetos são difíceis de encontrar.

Explique por que muitas pessoas tendem a menosprezar o consumo de insetos, segundo o texto.

• Porque acreditam que são nocivos, nojentos e transmissores de doenças.

• Porque são difíceis de encontrar.

• Porque são muito caros.

• Porque não têm valor nutricional.

Por que nem todas as espécies de insetos podem ser consumidas por humanos?

• Porque algumas espécies de insetos trazem toxinas em seu corpo.

• Porque todos os insetos são venenosos.

• Porque todos os insetos são apropriados para consumo.

• Porque os insetos não existem em todas as regiões.

Por que o autor utiliza reticências (...) na frase: “Mosca, barata, gafanhoto, abelha, besouro...”?

• Para indicar que, além dos citados, existem outros insetos que podem servir de alimento.

• Para mostrar que esqueceu o nome de outros insetos.

• Para dar ênfase apenas aos insetos mencionados.

• Para indicar uma pausa longa na leitura.

Qual é a função da conjunção "portanto" no trecho: “Pois saiba que até em algumas regiões do Brasil muitas pessoas comem insetos. Portanto, troque a expressão de nojo pela de curiosidade...”?

• Apresenta oposição de ideias.

• Introduz uma conclusão.

• Acrescenta uma nova informação.

• Estabelece uma comparação.

O que é coesão referencial?

• É a criação de um sistema de relações entre palavras e expressões em um texto, permitindo identificar os termos aos quais se referem.

• É o uso de figuras de linguagem para embelezar o texto.

• É a repetição de palavras para reforçar uma ideia.

• É a organização dos parágrafos em ordem cronológica.

Na frase "João comprou um cachorro-quente e agora, Ana quer um também.", qual é a função da conjunção "e"?

• Indicar oposição

• Indicar adição

• Indicar causa

• Indicar tempo