ATS_GANJIL_FIKIH_XI

Quiz
•
Religious Studies
•
11th Grade
•
Easy
mas huda
Used 2+ times
FREE Resource
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Hukuman qishash dalam Islam merupakan salah satu bentuk jinayat yang berlaku untuk kasus pembunuhan sengaja. Namun, dalam pelaksanaannya, keluarga korban memiliki hak untuk memaafkan pelaku dan menggantinya dengan diyat. Manakah di antara pernyataan berikut yang paling tepat menjelaskan hikmah dari hak pemaafan ini?
Untuk menunjukkan bahwa Islam lebih mengedepankan denda daripada nyawa.
Untuk memberikan kesempatan kepada pelaku agar tidak dihukum mati, terlepas dari kesalahan yang ia perbuat.
Untuk menjaga keseimbangan antara keadilan (hak korban) dan kasih sayang (memberi ampunan), serta membuka pintu rekonsiliasi.
Untuk memastikan bahwa hanya hukuman mati yang diterapkan jika tidak ada kesepakatan.
Untuk memindahkan tanggung jawab hukuman dari negara kepada keluarga korban.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Pada masa modern, hukuman potong tangan (had) bagi pencuri seringkali menimbulkan perdebatan, terutama terkait dengan isu hak asasi manusia. Mengapa ulama fikih menganggap sanksi ini memiliki hikmah pencegahan yang kuat?
Karena hukuman ini terbukti tidak menimbulkan efek jera sama sekali.
Karena sanksi fisik adalah satu-satunya cara untuk menghukum pelaku.
Karena sanksi ini, meskipun keras, bertujuan untuk melindungi harta benda masyarakat secara kolektif dari ancaman pencurian berulang.
Karena sanksi ini hanya berlaku untuk pencuri yang berulang kali melakukan kejahatan.
Karena hukuman ini dianggap sebanding dengan nilai barang yang dicuri.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Seorang hakim memutuskan untuk memberikan hukuman ta'zir kepada seorang pemuda yang merusak fasilitas umum karena mabuk. Menurut Anda, mengapa hukuman ta'zir lebih tepat daripada hukuman had dalam kasus ini?
Karena perbuatan merusak fasilitas umum tidak termasuk dalam kategori kejahatan yang ditetapkan oleh syariat (had).
Karena hukuman had hanya berlaku untuk kasus pencurian dan perzinahan.
Karena hakim memiliki kewenangan mutlak untuk memilih hukuman.
Karena hukuman ta'zir bersifat lebih ringan dan tidak memberikan efek jera.
Karena pelaku masih muda sehingga tidak bisa dihukum berat.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Kasus pembunuhan yang tidak disengaja (khatha') dalam fikih tidak dikenai hukuman qishash, melainkan diyat dan kafarat. Mengapa syariat membedakan jenis hukuman ini dengan pembunuhan sengaja?
Karena pelaku tidak memiliki niat jahat untuk membunuh, sehingga hukuman fisik tidak relevan.
Karena diyat dianggap sebagai ganti rugi yang setimpal dengan nyawa yang hilang.
Karena diyat dan kafarat bertujuan untuk meringankan beban mental pelaku dan keluarga korban.
Karena qishash hanya berlaku jika pelaku sengaja dan berniat jahat.
Karena hukuman diyat dan kafarat lebih mudah diterapkan daripada qishash.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Dalam konteks jinayat, kafarat adalah bentuk sanksi yang bersifat tebusan atau penebus dosa. Hukuman ini diberikan kepada pelaku pembunuhan yang tidak disengaja. Mengapa kafarat memiliki nilai hikmah yang bersifat spiritual dan bukan hanya fisik?
Karena kafarat tidak memiliki hubungan dengan hukuman fisik.
Karena kafarat berfungsi sebagai sarana untuk membersihkan dosa pelaku di hadapan Allah Swt.
Karena kafarat bertujuan untuk memberatkan hukuman bagi pelaku pembunuhan.
Karena kafarat merupakan sanksi pengganti jika diyat tidak bisa dibayarkan
Karena kafarat menunjukkan bahwa Islam hanya berfokus pada hukuman di akhirat.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Perhatikan pernyataan berikut: "Hukuman had adalah hukuman yang batasannya sudah
ditentukan oleh syariat, baik jenis, bentuk, maupun jumlahnya". Mengapa penetapan ini menjadi salah satu keistimewaan hukum jinayat dalam Islam?
Karena memastikan bahwa hukuman diberikan secara adil dan seragam, tanpa dipengaruhi oleh emosi atau pandangan subjektif hakim.
Karena membuat hukuman menjadi sangat kaku dan tidak bisa disesuaikan dengan kondisi pelaku.
Karena menunjukkan bahwa hukum Islam tidak bisa diterapkan di era modern.
Karena memberikan kebebasan kepada hakim untuk menentukan hukuman yang sesuai.
Karena hanya berlaku untuk jenis kejahatan tertentu.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 5 pts
Seorang pelaku kejahatan perampokan yang disertai pembunuhan dihukum mati. Mengapa dalam fikih, kejahatan ini dianggap sangat serius dan memiliki sanksi yang paling berat?
Karena perampokan dan pembunuhan adalah dua kejahatan yang terpisah.
Karena kejahatan ini tidak hanya melanggar hak individu, tetapi juga menimbulkan ketakutan massal dan merusak keamanan sosial.
Karena kejahatan ini sulit untuk dibuktikan.
Karena pelaku biasanya adalah orang yang tidak memiliki pekerjaan.
Karena kejahatan ini dilakukan di tempat umum.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
20 questions
Sumatif Quran Hadits

Quiz
•
11th Grade
20 questions
Asesmen tengah semester Agama Kristen

Quiz
•
11th Grade
20 questions
Remedial Pengayaan Peradilan Islam

Quiz
•
11th Grade
25 questions
SOAL SEMESTER GANJIL PAK KELAS 5

Quiz
•
4th Grade - University
20 questions
Menghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan Narkoba

Quiz
•
11th Grade
20 questions
Quiz Surah An-Naas - Al-Lahab

Quiz
•
9th Grade - University
15 questions
MIRAS (KHAMR)

Quiz
•
11th Grade
16 questions
BUKTI BERIMAN: Memenuhi janji,menysukuri nikmat,memlihara lisan

Quiz
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
9/11 Experience and Reflections

Interactive video
•
10th - 12th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
9 questions
Tips & Tricks

Lesson
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Religious Studies
10 questions
9/11 Experience and Reflections

Interactive video
•
10th - 12th Grade
20 questions
Getting to know YOU icebreaker activity!

Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Impact of 9/11 and the War on Terror

Interactive video
•
10th - 12th Grade
28 questions
Ser vs estar

Quiz
•
9th - 12th Grade
6 questions
Biography

Quiz
•
4th - 12th Grade
16 questions
Metric Conversions

Quiz
•
11th Grade
25 questions
ServSafe Foodhandler Part 3 Quiz

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Fact Check Ice Breaker: Two truths and a lie

Quiz
•
5th - 12th Grade