LATIHAN SOAL UTS SOSIOLOGI 1

Berdasarkan gambar di atas, kesimpulan yang tepat adalah kelompok tersebut termasuk ke dalam ragam kelompok

• Kerumunan, karena orang-orang yang menyeberang jalan memiliki ikatan emosional yang kuat dan tujuan jangka panjang untuk bersama-sama membangun komunitas.

• Kerumunan, karena orang-orang yang menyeberang jalan memiliki ikatan sosial yang terorganisir dengan aturan dan kepemimpinan yang jelas.

• Kerumunan, karena orang-orang yang menyeberang jalan hanya berkumpul sementara di satu tempat, tanpa ikatan emosional maupun tujuan yang sama

• Kerumunan, karena orang-orang yang menyeberang jalan membentuk kelompok formal dengan struktur yang rapi dan tujuan kolektif yang direncanakan.

Di sebuah sekolah, pengurus OSIS sedang rapat membahas kegiatan class meeting. Sebagian anggota ingin lomba yang membutuhkan dana besar, sementara yang lain menolak karena anggaran terbatas. Perdebatan semakin memanas hingga menimbulkan konflik antaranggota. Namun, ada beberapa anggota yang berusaha mempengaruhi anggota lain agar tujuan bersama tetap tercapai, yaitu melaksanakan kegiatan sesuai kondisi sekolah. Berdasarkan wacana di atas, aspek dinamika kelompok yang paling berperan adalah...

• Konflik dan kohesi kelompok karena perbedaan ide menimbulkan ketegangan, tetapi dipandang mampu memperkuat kebersamaan antaranggota kelompok.

• Konflik dan kekuatan kelompok karena perdebatan menimbulkan ketegangan, tetapi adanya kemampuan memengaruhi membuat tujuan bersama tetap tercapai.

• Kekuatan kelompok dan komunikasi karena diskusi terbuka menimbulkan perbedaan, tetapi mampu menyelesaikan persoalan antaranggota kelompok

• Kohesi kelompok dan pengambilan keputusan karena solidaritas antaranggota menimbulkan kebersamaan, tetapi membuat keputusan lebih cepat diambil.

Berdasarkan berita di atas, analisislah faktor yang paling berperan sehingga praktik kawin tangkap di Sumba masih berlangsung hingga saat ini?

• Tradisi karena praktik kawin tangkap dijalankan sebagai bentuk kesepakatan bersama yang selalu dilakukan secara sukarela oleh kedua belah pihak.

• Pengaruh eksternal yang justru mendorong masyarakat semakin kuat mempertahankan kawin tangkap sebagai identitas budaya.

• Keinginan yang tertanam kuat karena sebagian masyarakat bertekad mempertahankan praktik kawin tangkap meskipun menuai kontroversi.

• Tradisi karena praktik kawin tangkap dijalankan secara turun-temurun dan dianggap sebagai bagian dari adat yang wajib dipatuhi.

Evika adalah ketua tim proyek penelitian kampus. Ia menyusun jadwal kerja, membagi tugas dengan jelas, dan memastikan setiap anggota memahami tanggung jawabnya. Namun, di tengah proses, beberapa anggota merasa terbebani. Evika kemudian mengadakan pertemuan, mendengarkan keluhan mereka, dan memberi semangat agar tetap fokus pada tujuan. Jika dilihat dari peran kepemimpinan Evika, fungsi apa yang paling menonjol dalam menjaga dinamika kelompok?

• Instrumental karena Evika membagi tugas secara detail, menetapkan target kerja, dan fokus pada pencapaian tujuan.

• Instrumental dan ekspresif karena Evika mampu menyeimbangkan pembagian tugas yang jelas dengan dukungan emosional, meskipun lebih menekankan sisi instrumental.

• Ekspresif karena Evika menjaga hubungan interpersonal dan memberi dukungan emosional, tanpa terlalu menekankan aturan kerja.

• Instrumental dan ekspresif karena Evika menyeimbangkan pengaturan tugas yang terstruktur dengan dukungan emosional, sehingga tujuan tercapai dan motivasi tetap terjaga.

Fawwaz adalah seorang mahasiswa asal Indonesia yang sedang mengikuti program pertukaran pelajar di Jepang. Ia merasa canggung ketika teman-temannya sering mengajaknya minum alkohol, karena di Jepang hal itu dianggap wajar sebagai bagian dari pergaulan. Namun, Fawwas berasal dari budaya yang tidak membiasakan minum alkohol. Apa yang sebaiknya dilakukan agar konformitas sosial tetap terjaga tanpa harus meninggalkan nilai yang ia pegang?

• Membiarkan masalah tetap berlarut, agar Fawwas terbiasa menghadapi tekanan sosial dari teman-temannya.

• Mengurangi interaksi dengan teman-teman Jepang, agar masalah tidak semakin

  melebar ke hubungan sosial.

• Menyampaikan dengan baik alasan pribadinya menolak minum, sambil tetap menjaga hubungan sosial dengan cara lain.

• Mengganti pertemanan dengan mahasiswa lain, agar ia tidak perlu menghadapi perbedaan budaya tersebut.

Jova di kelas 12 IPA dikenal sebagai pusat informasi bagi teman-temannya. Hampir semua siswa sering bertanya padanya mengenai tugas, proyek, jadwal ujian, dan informasi penting lainnya. Beberapa siswa lainnya hanya berkomunikasi dengan teman dekat mereka sendiri dan jarang mencari informasi dari kelompok yang lebih luas. Suatu minggu, Jova absen karena sakit, sehingga sebagian besar siswa kehilangan akses langsung ke informasi penting. Akibatnya, beberapa kelompok mulai bekerja tanpa mengetahui detail tugas atau jadwal yang seharusnya mereka ketahui. Berdasarkan situasi ini, apa dampak negatif paling mungkin terhadap struktur jaringan sosial kelas?

• Ketiadaan Jova memaksa semua siswa mencari informasi sendiri, yang membuat hubungan antar siswa menjadi lebih merata dan beberapa kelompok belajar memutuskan untuk membentuk jalur komunikasi baru.

• Siswa yang jarang berinteraksi otomatis mengambil alih peran Jova sebagai pusat informasi sehingga jaringan tetap stabil.

• Ketergantungan tinggi pada satu pusat informasi membuat jaringan sosial menjadi rapuh, siswa yang jarang berinteraksi kehilangan informasi penting dan kerja sama terganggu.

• Hubungan sosial meningkat karena siswa yang biasanya jarang berinteraksi kini membentuk kelompok baru.

Di sebuah sekolah menengah atas, kepala sekolah selalu melibatkan guru dan siswa dalam pengambilan keputusan terkait kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan aturan kelas. Setiap ide dan masukan dari guru maupun siswa didiskusikan secara terbuka sebelum diterapkan. Kondisi ini membuat siswa dan guru merasa dihargai dan berani mengemukakan pendapat. Berdasarkan kutipan di atas, gaya kepemimpinan apa yang diterapkan di sekolah tersebut dan bagaimana dampaknya bagi kehidupan sekolah?

• Gaya demokratis, karena semua keputusan dibahas bersama sehingga guru dan siswa merasa dihargai dan berani menyampaikan pendapat

• Gaya demokratis, karena kepala sekolah tetap memegang keputusan akhir, sehingga siswa merasa terkontrol dan takut menyampaikan pendapat.

• Gaya otoriter, karena keputusan dibuat bersama tapi tetap ada aturan ketat, sehingga siswa merasa dibatasi tetapi nyaman

• Gaya otoriter, karena kepala sekolah memaksa semua ide diterapkan, sehingga siswa dan guru tidak punya ruang untuk menyampaikan pendapat.

Dalam konformitas terdapat aspek kekuatan kelompok, di mana anggota yang memiliki identitas kuat terhadap kelompok cenderung menyesuaikan perilaku dan mengikuti norma kelompok. Mengapa hal ini terjadi?

• anggota yang memiliki rasa kebersamaan tinggi menyesuaikan diri dengan kelompok, tetapi lebih untuk menjaga citra dibanding keterikatan emosional.

• anggota yang bangga menjadi bagian dari kelompok ingin diterima sehingga menyesuaikan perilaku dengan norma yang berlaku.

• anggota yang bangga menjadi bagian dari kelompok justru sering melanggar norma untuk menunjukkan bahwa dirinya berbeda dari anggota lain.

• anggota yang memiliki identitas kuat mengikuti norma kelompok hanya saat ada pengawasan langsung dari pemimpin kelompok.

Raisa menjadi ketua organisasi di sekolah. Beberapa anggota kurang aktif berpartisipasi, sementara yang lain mengambil inisiatif sendiri. Raisa harus menyeimbangkan komunikasi, motivasi, dan pengambilan keputusan agar organisasi tetap efektif. Jika Raisa mengabaikan komunikasi dan motivasi, apa konsekuensi paling mungkin bagi anggota organisasi?

• Anggota menjadi lebih kreatif karena kurang arahan, sehingga bebas menentukan strategi dan cara kerja sendiri meskipun tujuan organisasi tidak jelas.

• Anggota mengambil alih semua keputusan sendiri karena pemimpin tidak aktif, yang dapat menyebabkan kebingungan dan konflik internal.

• Anggota bingung, merasa tidak dihargai, dan kurang termotivasi karena pemimpin tidak memberikan arahan atau dukungan yang jelas

• Anggota bingung, merasa tidak dihargai, dan kurang termotivasi karena pemimpin tidak memberikan arahan atau dukungan yang jelas

JAWABLAH PERTANYAAN PADA GAMBAR

• E

• B

• C

• D