ASTS SENI BUDAYA KELAS 8 SMT 1

Seorang siswa mendengarkan musik daerah Batak berjudul Butet. Ia kemudian membandingkan karakter vokal penyanyinya dengan lagu pop modern. Apa yang sebaiknya ia simpulkan untuk menunjukkan sikap apresiasi musik yang benar?

• Lagu Butet kurang menarik dibanding lagu pop modern.

• Lagu Butet memiliki gaya vokal khas yang berbeda, namun sama-sama mengekspresikan perasaan.

• Lagu pop lebih enak didengar karena menggunakan teknologi rekaman modern.

• Lagu tradisional hanya cocok dinyanyikan oleh orang tua.

Dalam sebuah konser musik klasik, penonton diminta menjaga ketenangan dan tidak bertepuk tangan di tengah permainan musik. Mengapa aturan tersebut termasuk bentuk apresiasi musik?

• Agar pemain musik tidak merasa gugup.

• Karena musik klasik tidak membutuhkan tepuk tangan sama sekali.

• Untuk menghargai konsentrasi musisi dan penikmat musik lain.

• Supaya konser lebih cepat selesai.

Jika kamu diminta menilai penampilan teman yang menyanyikan lagu tradisional Jawa, sikap apresiasi yang baik adalah…

• Memberikan pujian sekaligus masukan yang membangun terkait artikulasi dan ekspresi.

• Mengkritik keras agar temanmu lebih termotivasi.

• Memberi komentar jujur dengan membandingkannya dengan penyanyi terkenal.

• Tidak memberikan komentar karena takut menyinggung perasaan.

Seseorang menonton pertunjukan gamelan secara langsung. Ia kemudian mencoba menghubungkan fungsi musik gamelan dalam upacara adat Jawa dengan kehidupan masyarakat modern. Kegiatan ini menunjukkan tingkat apresiasi musik pada aspek…

• Menikmati keindahan bunyi

• Memahami fungsi dan makna musik

• Menilai kualitas teknis permainan

• Membandingkan dengan musik modern

Seorang siswa merasa bosan saat mendengarkan musik tradisional Sunda. Namun setelah mempelajari latar belakang budaya dan makna liriknya, ia mulai menghargai dan menikmatinya. Apa kemampuan apresiasi yang ditunjukkan siswa tersebut?

• Penilaian teknis

• Pemahaman kontekstual

• Kritik negatif

• Mengabaikan musik yang tidak disukai

Seorang siswa membandingkan lagu Ampar-Ampar Pisang dari Kalimantan Selatan yang berirama riang dengan lagu Soleram dari Riau yang lembut. Hal apa yang sebaiknya menjadi fokus dalam apresiasi kedua lagu tersebut?

• Popularitas lagu di media sosial

• Siapa pencipta lagu yang lebih terkenal

• Kesulitan teknik menyanyikan lagu

• Kekayaan karakter budaya dari masing-masing daerah

Dalam sebuah pentas seni, siswa menampilkan lagu Manuk Dadali dengan iringan angklung dan menambahkan instrumen modern seperti keyboard. Apresiasi yang tepat terhadap penampilan ini adalah…

• Lagu daerah tidak boleh digabung dengan alat musik modern

• Perpaduan tradisi dan modernisasi sebagai bentuk kreativitas

• Keyboard membuat lagu lebih indah daripada angklung

• Lagu tradisional sebaiknya tetap murni tanpa variasi

Lagu Rasa Sayange dari Maluku memiliki lirik yang menekankan kasih sayang dan persaudaraan. Jika dikaitkan dengan kehidupan siswa di sekolah, pesan yang dapat diaplikasikan adalah…

• Selalu berkompetisi untuk menjadi yang terbaik

• Menyukai lagu daerah lebih dari lagu pop

• Menghafal semua lirik lagu daerah Indonesia

• Menjaga persahabatan dan kerukunan dengan teman

Lagu Yamko Rambe Yamko dari Papua sering dibawakan dengan penuh semangat. Jika seorang siswa merasakan dorongan untuk bekerja sama dan saling mendukung setelah mendengar lagu ini, maka ia sedang mengapresiasi musik dari aspek…

• Struktur nada dan harmoni

• Fungsi sosial dan nilai budaya

• Kesulitan teknik bernyanyi

• Popularitas penyanyi daerah

Seorang siswa menyadari bahwa lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa bukan hanya sekadar hiburan, tetapi juga sarana permainan anak tradisional yang mempererat kebersamaan. Hal ini menunjukkan bahwa lagu daerah…

• Mengandung nilai sosial dan budaya masyarakat

• Tidak perlu dipelajari karena hanya lagu anak-anak

• Lebih sederhana dibandingkan lagu modern

• Hanya penting bagi masyarakat Jawa