EXAMEN UNIDAD 1 "CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE EVA"

Es una tecnología que crea entornos simulados por computadora, en los cuales el usuario puede interactuar y experimentar sensaciones similares a las del mundo físico, a través de dispositivos como gafas, cascos y sensores.

• TICS

• PLATAFORMAS

• REALIDAD VIRTUAL

• E-LEARNING

Desde la perspectiva pedagógica la realidad virtual permite:

• • La inmersión del estudiante en contextos educativos complejos y dinámicos.

  • La experimentación segura en situaciones de riesgo o inaccesibles.

  • El aprendizaje activo mediante la simulación y la interacción.

• • Costo y acceso a la tecnología.

  • Necesidad de capacitación docente.

  • Riesgo de desconexión con el mundo físico si se usa en exceso

Según Chris Dede (2009) sostiene que la realidad virtual promueve __________ y __________ del estudiante, lo que puede traducirse en mejores resultados educativos. Selecciona las dos acciones que faltan en los espacios.

• Compromiso y motivación

• Atención y significatividad

• Retroalimentación y aprendizaje autónomo

• Experiencia y construir su propio aprendizaje

El aprendizaje es más efectivo cuando el estudiante puede experimentar y construir su propio conocimiento activamente, algo que la realidad virtual facilita al generar contextos interactivos y participativos... Así lo expresa el autor:

• Chris Dede (2009)

• Jerome Bruner (1966)

• Manuel Castells (2001)

• Jean Baudrillard (1994)

Ejemplo: Se desarrollan en proyectos grupales utilizando herramientas virtuales que facilitan la interacción y la generación de ideas en conjunto, fomentando el sentido de pertenencia... A qué tipo de ventaja en la realidad virtual en educación se refiere el ejempo presentado.

• Elaboración de proyectos

• Retroalimentación

• Posiblidad de prácticar habilidades.

• Metacoginición

Ejemplo: Programas que abordan tanto aspectos pedagógicos como el manejo de herramientas digitales para la enseñanza virtual... El ejemplo refiere y responde a uno de los desafios y consideraciones en la realidad virtual:

• Descontextualización en el entorno escolar

• El costo y acceso a la tecnología

• Fortalecer la infraestructura escolar

• Necesidad de capacitación docente

"Capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar

igualmente con un número pequeño o grande de usuarios..."

Se refiere a una de las características de una plataforma E-learning.

• Interactividad

• Escalabilidad

• Flexibilidad

• Estandarización

Según Consuelo Belloch deberemos valorar otras características generales para SELECCIONAR UN EVA en las plataformas de e-learning, como son:

• Características técnicas y pedagógicas

• Interactividad y flexibilidad

• Estandarización e interactividad

Consuelo Belloch cita a Torres y Ortega (2003) apoyándose en los trabajos de Zeiberg (2001) donde proponen tres ámbitos de análisis de la calidad de la formación on line realizada a través de

plataformas (LMS), cuáles son:

• Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.

  Sistemas de gestión de Contenidos.

  Sistemas de gestión del conocimiento

• Interactividad.

  Flexibilidad.

  Estandarización.

• Calidad técnica.

  Calidad organizativa y creativa.

  Calidad comunicacional.

• Posibilitan la comunicación e interacción entre los estudiantes y el profesor-

  tutor.

  Presenta diferentes tipos de actividades que pueden ser implementadas en un

  curso.

  Incorporan recursos para el seguimiento y evaluación de los estudiantes.

Conforme lo visto y explicado en clases, escribe en orden cronológico los 11 elementos de un proyecto educativo en un Entorno Virtual:

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