Câu 8: Đâu là lý do chính khiến việc giao tiếp bằng mắt với khán giả trở nên quan trọng?

C. Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và sự chân thành.

A. Giúp người nói cảm thấy ít lo lắng hơn.

B. Để kiểm tra xem khán giả có đồng ý với quan điểm của bạn không.

D. Để tìm kiếm những người bạn quen biết trong đám đông.

Câu 9: Khi có một sự cố kỹ thuật xảy ra (ví dụ: micro bị hỏng), bạn nên làm gì đầu tiên?

C. Giữ bình tĩnh, thông báo ngắn gọn về sự cố và tiếp tục nói mà không phụ thuộc vào thiết bị.

A. Hoảng hốt và ngừng bài nói cho đến khi sự cố được khắc phục.

B. Giữ bình tĩnh và cố gắng khắc phục sự cố một mình.

D. Yêu cầu khán giả giúp đỡ để khắc phục sự cố.

Câu 10: Một trong những mẹo giúp kết thúc bài nói một cách hiệu quả là gì?

D. Tóm tắt các điểm chính và đưa ra lời kêu gọi hành động mạnh mẽ.

A. Kết thúc bằng một lời xin lỗi vì đã làm mất thời gian của khán giả.

B. Hỏi khán giả xem họ có hiểu bài nói không.

C. Kết thúc bằng một câu chuyện hài hước không liên quan đến chủ đề.

Câu 11: Khi một thành viên khán giả đặt một câu hỏi mang tính 'gây hấn' hoặc không liên quan, bạn nên phản ứng như thế nào?

B. Trả lời ngắn gọn và lịch sự, sau đó chuyển sang câu hỏi tiếp theo.

A. Phản ứng lại một cách gay gắt để thể hiện quyền lực của người nói.

C. Làm lơ câu hỏi và giả vờ như bạn không nghe thấy.

D. Hỏi khán giả khác xem có ai có ý kiến về câu hỏi đó không.

Câu 12: Làm thế nào để 'kể chuyện' hiệu quả trong bài nói của bạn?

B. Kể một câu chuyện có liên quan đến chủ đề, có nhân vật, có cao trào và bài học rõ ràng.

A. Chỉ kể những câu chuyện hài hước để làm khán giả cười.

C. Kể càng nhiều câu chuyện càng tốt để bài nói sinh động hơn.

D. Kể những câu chuyện bí mật của người khác để thu hút sự tò mò.

Câu 13: Đâu là một cách hiệu quả để sử dụng 'sự im lặng' trong bài nói?

B. Dùng sự im lặng để tạo điểm nhấn, cho khán giả thời gian suy nghĩ hoặc tạo sự kịch tính.

A. Im lặng khi bạn quên lời, sau đó nói lại từ đầu.

C. Im lặng khi khán giả bắt đầu nói chuyện với nhau.

D. Im lặng trong một thời gian dài để kiểm tra phản ứng của khán giả.

Câu 14: Mục đích chính của việc sử dụng các 'từ liên kết' (ví dụ: 'tuy nhiên', 'hơn nữa', 'do đó') trong bài nói là gì?

C. Giúp khán giả dễ dàng theo dõi cấu trúc và mối liên hệ giữa các ý.

A. Làm cho bài nói nghe có vẻ học thuật và trang trọng hơn.

B. Để lấp đầy khoảng trống khi người nói quên lời.

D. Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người nói.

Câu 15: Khi khán giả bắt đầu sử dụng điện thoại hoặc trò chuyện riêng, bạn nên làm gì?

C. Thực hiện một hành động bất ngờ như đi xuống khán đài hoặc đặt một câu hỏi trực tiếp.

A. Tăng âm lượng giọng nói để át đi tiếng trò chuyện của họ.

B. Tiếp tục bài nói như không có chuyện gì xảy ra.

D. Dừng lại và yêu cầu họ ngừng trò chuyện.

Câu 16: Đâu là cách hiệu quả nhất để 'luyện tập' trước khi lên sân khấu?

B. Luyện tập trước gương hoặc ghi hình lại, sau đó xem lại để rút kinh nghiệm.

A. Đọc thầm toàn bộ bài nói trong đầu.

C. Chỉ luyện tập phần mở đầu và kết thúc.

D. Nhờ một người lạ ngồi nghe và đưa ra ý kiến.

Câu 17: Khi khán giả đột nhiên cười phá lên vì một điều gì đó bạn nói, phản ứng tốt nhất là gì?

C. Cười cùng với khán giả, sau đó tiếp tục bài nói.

A. Ngừng nói và hỏi lý do tại sao họ cười.

B. Giữ vẻ mặt nghiêm túc và tiếp tục bài nói.

D. Bỏ qua và chuyển sang phần tiếp theo thật nhanh chóng.

Câu 18: Để xử lý một câu hỏi quá chi tiết hoặc nằm ngoài phạm vi chủ đề của bài nói, bạn nên làm gì?

B. Nói rằng câu hỏi này sẽ được trả lời trực tiếp với người hỏi sau khi buổi nói chuyện kết thúc.

A. Cố gắng trả lời đầy đủ tất cả các chi tiết mà người hỏi yêu cầu.

C. Làm lơ câu hỏi và chuyển sang câu hỏi của người khác.

D. Hỏi khán giả xem có ai biết câu trả lời không.

Câu 19: Khi bạn đang nói mà có tiếng ồn lớn bất ngờ từ bên ngoài (ví dụ: chuông báo cháy), phản ứng tốt nhất là gì?

B. Dừng lại, đảm bảo an toàn cho khán giả và thông báo về tình huống.

A. Cố gắng nói to hơn để khán giả vẫn có thể nghe thấy.

C. Phớt lờ tiếng ồn và tiếp tục bài nói như bình thường.

D. Xin lỗi khán giả vì sự bất tiện của tiếng ồn.

Câu 20: Đâu là một chiến lược hiệu quả để tạo 'điểm nhấn' cho các con số hoặc dữ liệu thống kê trong bài nói?

C. So sánh các con số đó với một điều gì đó quen thuộc hoặc dễ hình dung.

A. Đọc to và nhanh các con số để khán giả tập trung.

B. Đưa các con số vào slide mà không giải thích thêm.

D. Đưa ra lời cảnh báo rằng những con số này rất quan trọng.

Câu 21: Khi trình bày một bài phát biểu, bạn cảm thấy hồi hộp và lo lắng, tim đập nhanh. Bạn nên làm gì?

B. Dừng lại một chút, hít thở sâu vài lần để bình tĩnh lại.

A. Cố gắng lờ đi cảm giác đó và tiếp tục bài nói.

C. Vừa nói vừa uống nước để giảm căng thẳng.

D. Tìm một người quen trong đám đông để thu hút sự chú ý của họ.

Câu 22: Trong bài thuyết trình, bạn nhận thấy một vài khán giả đang sử dụng điện thoại di động và trông có vẻ mất tập trung. Bạn nên làm gì?

C. Tìm cách lôi cuốn sự chú ý của họ thông qua nội dung hoặc tương tác.

A. Bỏ qua và tập trung vào những khán giả khác.

B. Dừng lại và yêu cầu họ cất điện thoại đi.

D. Tăng âm lượng giọng nói để thu hút sự chú ý.

Câu 23: Bạn đang trình bày về một chủ đề phức tạp, và một khán giả đặt một câu hỏi rất khó hiểu. Bạn nên phản ứng như thế nào?

B. Yêu cầu họ lặp lại câu hỏi hoặc đặt lại theo cách khác rõ ràng hơn.

A. Cố gắng trả lời ngay lập tức để thể hiện kiến thức.

C. Nói rằng bạn không hiểu và tiếp tục bài nói.

D. Hỏi lại khán giả đó xem có ai khác hiểu câu hỏi không.

Câu 24: Khi kết thúc bài thuyết trình, bạn nhận ra mình quên không đề cập đến một ý quan trọng. Bạn nên làm gì?

D. Đề cập đến ý đó một cách tự nhiên và ngắn gọn trong phần kết.

A. Giả vờ như chưa có gì xảy ra và kết thúc bài nói.

B. Cố gắng chen vào ý đó ngay lập tức, dù có hơi đột ngột.

C. Cảm ơn khán giả và nói rằng bạn sẽ gửi thêm thông tin qua email.

Câu 25: Bạn đang thuyết trình và bị vấp váp, quên mất một vài câu chữ quan trọng. Bạn nên làm gì?

C. Dừng lại một chút, lấy lại nhịp điệu, và tiếp tục phần tiếp theo.

A. Mở slide bài trình bày ra để đọc.

B. Lập tức xin lỗi và nói rằng bạn đang căng thẳng.

D. Đổ lỗi cho ban tổ chức vì không chuẩn bị tốt.

TN KNM 2025

Authored by Hải Phước

others

Professional Development

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

25 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 1: Trong bước chuẩn bị, việc phân tích khán giả giúp người nói đạt được mục đích gì?

A. Xác định chủ đề mà người nói yêu thích.

B. Làm cho bài nói ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

C. Điều chỉnh nội dung và cách trình bày sao cho phù hợp và hiệu quả nhất.

D. Giảm bớt sự lo lắng của người nói.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 2: Yếu tố nào sau đây thuộc về ngôn ngữ cơ thể trong khi nói trước công chúng?

A. Tốc độ nói và ngữ điệu.

B. Nội dung và cấu trúc bài nói.

C. Ánh mắt, cử chỉ tay và tư thế đứng.

D. Việc sử dụng các công cụ hỗ trợ như slide PowerPoint.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 3: Khi đối mặt với câu hỏi khó từ khán giả mà bạn không biết câu trả lời, bạn nên làm gì?

A. Cố gắng bịa ra một câu trả lời để không mất mặt.

B. Nói rằng bạn không biết, nhưng sẽ tìm hiểu và trả lời sau.

C. Lảng tránh và chuyển sang câu hỏi của người khác.

D. Hỏi ngược lại khán giả xem họ có biết câu trả lời không.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 4: Đâu là một kỹ thuật hiệu quả để kiểm soát sự lo lắng trước khi nói trước công chúng?

A. Cố gắng đọc lại toàn bộ bài nói một lần nữa.

B. Thở sâu và hít thở chậm rãi.

C. Uống thật nhiều cà phê để tỉnh táo.

D. Nói chuyện ồn ào với mọi người xung quanh để quên đi nỗi sợ.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 5: Khi khán giả bắt đầu xao nhãng hoặc mất tập trung, bạn nên làm gì?

A. Ngừng nói và chờ đợi họ trật tự trở lại.

B. Thay đổi tốc độ hoặc âm lượng giọng nói, hoặc kể một câu chuyện ngắn.

C. Giữ nguyên bài nói và bỏ qua sự xao nhãng của khán giả.

D. Nhắc nhở trực tiếp rằng họ cần phải tập trung.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 6: Để tạo ấn tượng tốt ban đầu, người nói nên bắt đầu bài trình bày của mình bằng cách nào?

A. Đọc lại toàn bộ tiểu sử của bản thân.

B. Bắt đầu với một câu chuyện, một câu hỏi gây tò mò, hoặc một thống kê đáng ngạc nhiên.

C. Bắt đầu bằng lời xin lỗi về sự lo lắng của mình.

D. Bắt đầu bằng cách chào hỏi chung chung mà không có sự đột phá.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

Câu 7: Khi giọng nói của bạn trở nên đơn điệu, bạn nên làm gì để cải thiện?

A. Tăng tốc độ nói để kết thúc bài nói nhanh hơn.

B. Sử dụng những quãng nghỉ ngắn, thay đổi âm lượng và ngữ điệu.

C. Chỉ tập trung vào việc nói thật to.

D. Dùng ngôn ngữ cơ thể thay thế cho giọng nói.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

21 questions

Đề Kiểm Tra Giữa Kỳ II Môn Toán

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

6 questions

PRIDE Always and Everywhere

Presentation

•

12th Grade

20 questions

Lab Safety Quiz

Quiz

•

6th Grade

26 questions

KOR Review Kahoot Questions

Quiz

•

8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

12 questions

Unit Zero lesson 2 cafeteria

Presentation

•

9th - 12th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Riddles Riddles fun Riddles

Quiz

•

6th - 12th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for others

10 questions

Soup, Salad, or Sandwich?

Quiz

•

1st Grade - Professio...

20 questions

Employability Skills

Quiz

•

Professional Development

9 questions

How to Email your Teacher

Quiz

•

Professional Development

25 questions

2023 Pop Culture Trivia

Quiz

•

Professional Development

20 questions

Cinema Camera Angles

Quiz

•

9th Grade - Professio...

20 questions

Sports trivia

Quiz

•

Professional Development

21 questions

Shop Safety

Quiz

•

Professional Development